【摘要】第15章平移與旋轉(zhuǎn)單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容本章主要內(nèi)容是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的最簡捷形式中的平移與旋轉(zhuǎn)、探索平移、旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),認(rèn)識和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用.平移與旋轉(zhuǎn)不僅是探索圖形的某些性質(zhì)的必備手段,而且也是解決實(shí)際中具體問題以及進(jìn)行教學(xué)交流的重要工具,在學(xué)生已學(xué)習(xí)了“生活中的軸對稱”初步積累
2024-12-16 23:13
【摘要】《平移》同步練習(xí)(一)第1題.下列各組圖形中,哪一個(gè)可以通過平移得到()答案:B第2題.下列現(xiàn)象中,屬于平移的是()(1)溫度計(jì)中,液柱的上升或下降(2)鐘擺的擺動(dòng)(3)打氣筒打氣時(shí)活塞的運(yùn)動(dòng)(4)傳送帶上,瓶裝飲料的移動(dòng)A.(1)(3)B.(1)(
2024-11-23 00:55
【摘要】?通過觀察、操作、欣賞,理解平移的基本特征,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;?能利用平移的特征作簡單的平面圖形平移后的圖形;?在觀察、思考、操作的過程中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流與探索的能力,;活動(dòng)1:課前熱身1、什么是平移?圖形的________,簡稱為平移。它是圖形的又一變換。2、平移由什么決定的?平移是由___
2024-12-08 08:01
【摘要】ABCDHGFE1)觀察后,填空:平移不改變圖形的和。
2024-12-16 14:24
【摘要】這些物體的運(yùn)動(dòng)中,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?ACDFBE回顧舊知旋轉(zhuǎn)的特征對應(yīng)關(guān)系大小關(guān)系點(diǎn)點(diǎn)A對應(yīng)____;點(diǎn)B對應(yīng)____;線段OA對應(yīng)____;OB對應(yīng)____;AB對應(yīng)____;OA=____;
2024-12-09 01:23
【摘要】3·1我們要學(xué)會什么?.分析.操作.欣賞以及抽象概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識。,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個(gè)圖形對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等.對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。重點(diǎn):探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖難點(diǎn):決定平移的兩個(gè)主
【摘要】2.簡單的平移作圖(二)北師大版八年級(上)第三章第二節(jié)觀察下面的圖案:①這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)?②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成?③在平移的過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?如圖是一個(gè)正六邊形,它經(jīng)過怎樣的
2024-12-09 01:32
【摘要】1,面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為________,∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中,(2)(3)(4)(5)(6)中的圖案_________可以通過平移圖案(1)得到的圖
2024-12-11 03:01
【摘要】2021/1/6由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中,原圖形上所有的點(diǎn)都沿同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)相等的距離,這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換,簡稱平移。移變換必須指出兩個(gè)要素:ABCD做一做(1)已知一條線段(如圖),請作出它向上平移3cm后的圖形。(2)已知一個(gè)長方形(如圖)
2024-12-08 08:27
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.生活中的平移一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):“生活中的平移”是北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對圖形變換的學(xué)習(xí)具有承上啟下的作用。學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)了軸對稱及軸對稱圖形的基礎(chǔ)上,認(rèn)識圖形的平移不是很困難,而讓學(xué)生主動(dòng)探索平移的基本性質(zhì),認(rèn)識平移在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的主
2024-12-08 23:34
【摘要】,他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨(dú)特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡潔的語言進(jìn)行了表述:圖1觀察以上圖案(1)這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)?(2)它可以通過一個(gè)“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成?(3)在平移的過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?2,經(jīng)過平移
【摘要】平移的特征定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校冉瑞一、溫故知新,將___________沿著一定方向______一定距離,這種圖形的平行移動(dòng)稱作平移.______、______,只改變圖形的______。它由移動(dòng)的______和______決定平面圖形移動(dòng)形狀大小位置方向距離二、自主探究(看課本68
2024-10-20 17:10
【摘要】回顧與思考::圖形原來的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2024-12-08 08:44
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)2.簡單的平移作圖(一)如圖,將線段AB平移,得到線段A’B’,則圖中的線段有怎樣的位置關(guān)系?有哪些相等的線段?B'A'BA?已知線段AB和平移距離及方向,如何作出AB平移后的對應(yīng)線段A’B’呢?4cmAB4cmAB4cmAB
2024-11-26 21:17
【摘要】旋轉(zhuǎn)的特征◆隨堂檢測1、你玩過萬花筒嗎?它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的。下圖是看到的萬花筒的一個(gè)圖形,圖中所有的小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心()A.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600得到B.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1200得到C.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)600得到D.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)1200得到
2024-11-23 00:46