小學四年級上冊pep版英語教學計劃-文庫吧資料
2024-11-07 18:24本頁面
【正文】 感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。不過他們在英語上也有自己的長處，特別是口語表達的連貫與流暢。由于年齡特征與個性特征差異，加之教材本身的一定難度，一些孩子在基礎性操作技能上還是有一些欠缺。所教班級學生基本情況分析：本屆四年級的學生都是老生，所以他們在學習上的優(yōu)勢及相對薄弱的環(huán)節(jié)我都比較的了解。以 “生動，活潑，務實，高效”作為教學改進的重點目標。為此，在這一學期課堂教學教改中，我會積極加強理論學習，更新教學理念。特別是在我校的這種以高起點為辦學特色的英語教學環(huán)境下，我們教師對于孩子們的綜合實踐能力與靈活應用知識的能力都相對較高，同時這樣的一種全新的理念對教師各方面的素質(zhì)能力與教學水平也是一個不小的考驗。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。四、教材重點難點分析能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。三、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。更有利提高學生的自學能力和閱讀興趣。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢固。大部分學生已經(jīng)初步具備聽、說、認、讀等能力。創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。根據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內(nèi)容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。六、主要的教學措施備好課是上好課的關鍵。關于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。五、教學突破點和創(chuàng)新點：本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能掌握所學句型。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。三、教材分析本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。，培養(yǎng)學生聽說能力。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。七、教學進度安排 第13周：Unit 1 第47周：U
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