pep小學英語四年級上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-10-01 20:06本頁面
【正文】 與講解，力求學生會讀，理解，會運用。第14周：處理Unit3中的習題；梳理重點及難點；做及講評Unit3的活動手冊。第10周：針對Unit2進行拓展延伸，綜合檢驗與測評。第6周——第8周：Unit2的講解與練習。第4周：處理Unit1中的習題；梳理重點與難點；集中糾錯；講評Unit1的活動手冊。，力求探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提高教學效果。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和積極競爭的意識。：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。2個常用句子或習語，并會用常用句型進行造句。課堂上我積極設置與呈現(xiàn)孩子們日常生活中熟悉的種種場景，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，以便學生通過發(fā)現(xiàn)、思考、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，獨立地完成。，各有側重地培養(yǎng)學生的語言能力；注重語言知識的內化與積累；拓展部分根據(jù)學生的水平，適度進行。鑒于以上的教學理念與指導思想，我悉心總結了一下本學期自己教育教學的具體措施：、抓重點：根據(jù)教材編排特點及系統(tǒng)安排，以A為主，B為輔助。尊重個體差異。新學期的指導思想與具體措施：，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。不過他們在英語上也有自己的長處，特別是口語表達的連貫與流暢。由于年齡特征與個性特征差異，加之教材本身的一定難度，一些孩子在基礎性操作技能上還是有一些欠缺。所教班級學生基本情況分析：本屆四年級的學生都是老生，所以他們在學習上的優(yōu)勢及相對薄弱的環(huán)節(jié)我都比較的了解。以 “生動，活潑，務實，高效”作為教學改進的重點目標。為此，在這一學期課堂教學教改中，我會積極加強理論學習，更新教學理念。特別是在我校的這種以高起點為辦學特色的英語教學環(huán)境下，我們教師對于孩子們的綜合實踐能力與靈活應用知識的能力都相對較高，同時這樣的一種全新的理念對教師各方面的素質能力與教學水平也是一個不小的考驗。創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。根據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。六、主要的教學措施備好課是上好課的關鍵。關于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。五、教學突破點和創(chuàng)新點：本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能掌握所學句型。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。三、教材分析本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。，培養(yǎng)學生聽說能力。所以本學期我注重面向全體學
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