七年級語文備課組教學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-07 01:53本頁面
【正文】 入語文教學(xué)，深入學(xué)生管理；嚴格執(zhí)行學(xué)部安排的歷次聽課安排，認真做好聽課記錄，并和諧真誠地做好每次評課；在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。目的是團結(jié)、合作，齊頭并進。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，在學(xué)部兩次抽查教案作業(yè)的基礎(chǔ)上，我備課組也自行進行了教案作業(yè)抽查。認真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。二、落實常規(guī)。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末，均能堅持每周一次的集體備課，且隨時研討，隨時溝通。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊，求真務(wù)實，攜手共進，不斷進取，開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。在本期組織的賽課活動中，劉雪真老師在全體成員的悉心指導(dǎo)下，一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平，獲得校級二等獎的優(yōu)異成績。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高，每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。我們備課組還組織教師每人上好一堂教研課活動。強化課改意識，注重提高教學(xué)質(zhì)量。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的計劃。明確管理目標，加大教學(xué)管理力度。一個學(xué)期來，我們?nèi)w成員都能全身心地投入本職工作中。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。經(jīng)過悉心指導(dǎo)，三位老師的教學(xué)技能有所提升。備課組采取二帶一的形式，即兩位本校教師帶一位實習(xí)老師，結(jié)對聽課學(xué)習(xí)。四、指導(dǎo)實習(xí)老師。一是結(jié)合教學(xué)實踐，對去年下期編寫的七下學(xué)案進行細致地訂正修改。每個單元分工編寫了一套單元檢測試題。6月上旬我組織七年級舉行硬筆書法比賽，劉宇婷等16位同學(xué)榮獲一等獎16名，李琛蓉等32位同學(xué)榮獲二等獎，蔣鐘山等48位同學(xué)榮獲三等獎。征文收集之后組織老師評選優(yōu)秀征文并張貼在展示專欄上。2．組織評選社會實踐活動征文。該活動得到了全體同學(xué)、年級組以及部領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。課本劇表演、好書推薦會由各語文老師分班訓(xùn)練，辯論賽由陳愛紅、羅湘娟老師籌備，大型朗誦由袁曉老師和我組織訓(xùn)練，名著閱讀知識搶答賽由董波、文水淋老師籌備。自從接到年級組的通知，我便組織語文老師就“讀書報告會”的安排進行討論。二、組織多樣活動1．組織七年級網(wǎng)嶺羅家坪社會實踐“讀書報告會”。當(dāng)然，課文不同，具體操作上也有變化。第四步，檢測反饋。每組一至兩人上臺板書，然后每組派一人輪流上臺展示。整體把握文章后圍繞中心問題進行小組討論。掌握生字詞，標記段落序號，思考課后練習(xí)，初步完成學(xué)案?，F(xiàn)代文，大致分三步走。圍繞主問題小組成員發(fā)表自己的看法，中心發(fā)言人代表小組發(fā)言。教師出示檢測題，小組負責(zé)展示的同
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