【正文】 信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。所以年輕人成長特別快。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。“嗨，這個問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料，你看看。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績。半學(xué)期下來，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂。③大考復(fù)習(xí)主題制。定好時間、人數(shù)、質(zhì)量和題量。②單元練習(xí)包干制。不做重復(fù)性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識。特別是位慧錦和馬松鋒老師，在學(xué)校舉行的高效課堂活動中，積極主動，爭先報名參加，其他幾位年輕教師石、王文慧、韓陽陽、張菲菲也踴躍申請，他們把每一項活動當(dāng)成成長的機(jī)會去珍惜，表現(xiàn)出教師應(yīng)該具備的積極向上的高素質(zhì)，并發(fā)揮出高水平。教學(xué)進(jìn)度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。我組8位成員有4個班主任，雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。在學(xué)校舉行的高效課堂聽評課活動中，我組成員積極參，加無一人次請假或缺席。有序地開展課堂教學(xué)研究活動，做好教研課的講課聽課評課工作。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日交流課堂體會，還設(shè)計出不同的形式鞏固作業(yè)，比如字詞默寫、課文背誦、名句積累。除此之外，還結(jié)合七年級教學(xué)的實際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀，使自己的教學(xué)有的放矢。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。開展落實集體備課活動，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進(jìn)行。我們稍有些年齡的老師主要提供練習(xí)題研究、課堂組織研究、課堂問題探究等方式、方法、方案。全組教師各有所長，年輕人精力旺盛，腿快手快，所以發(fā)揮年輕人的特長，如印試卷、查資料、聯(lián)絡(luò)學(xué)生等跑腿兒的事差不多都是他們做的。年青教師對老教師十分尊重，積極請教。在工作和生活中，組內(nèi)從未發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。第五篇：七年級語文備課組工作總結(jié)七年級語文備課組工作總結(jié)20**七年級語文備課組工作總結(jié)范文一一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們七年級語文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初教務(wù)處的工作安排，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：二、主要工作情況一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。通過加大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的閱讀視野，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生作文水平有普遍提高?！眰湔n組成員深刻認(rèn)識到作文教學(xué)的重要性，因此把作文教學(xué)作為備課組的教學(xué)中心，努力提高學(xué)生的寫作水平。三、熱心作文教學(xué)，爭立時代前沿。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_(dá)到事半功倍的效果。考試復(fù)習(xí)以知識塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。每個成員屆時都會認(rèn)真完成。學(xué)期伊始，備課組會議訂好每個單元練習(xí)的出題者。例如：我們積極開展集體備課的教學(xué)，分配好每個教師的資料收集任務(wù)，上課前其他教師都可以得到準(zhǔn)備者提供的資料，這樣教師就節(jié)省了不少的時間。不做重復(fù)性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達(dá)成共識。因此，勤讀、勤寫、好學(xué)，使得我們備課組成員素質(zhì)得到提高，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的先決條件。在閱讀的基礎(chǔ)上，我們也勤于總結(jié)，不斷豐富自己的知識。因此不論是專業(yè)刊物或是文學(xué)藝術(shù)，我們備課成員都廣泛閱讀、理念不斷更新?lián)Q代。在我們備課組，讀書是我們共同的愛好。我堅信我們備課組將會取得更好的成績，而以下的總結(jié)和回顧應(yīng)是為下學(xué)期的工作打下夯實的基礎(chǔ)。第四篇：七年級語文備課組工作總結(jié)七年級語文備課組工作總結(jié)當(dāng)鋪地中學(xué)宋飛2011年7月本學(xué)期我們七年級語文取得一定的成績，這是我們備課組全體教師共同努力的成果。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。我們還組織學(xué)生參加了小主持人的競賽活動，學(xué)校、學(xué)區(qū)的現(xiàn)場作文競賽活動。為了進(jìn)一步落實素質(zhì)教育，我們備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受學(xué)生喜愛。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。而事實上，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。合作，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。大考復(fù)習(xí)以知識塊狀進(jìn)行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。每個成員屆時都認(rèn)真完成。學(xué)期伊始，備課組就訂好每個單元考卷、練習(xí)的出題者。在合作問題上，我們形成體制①課堂教學(xué)資料共享。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作的各項工作，我們備課組無一拖拉，補差、提優(yōu)、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成。緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們