20xx年五年級數(shù)學下冊期末試卷分析-文庫吧資料
2024-11-06 22:06本頁面
【正文】 運用。本試卷包含六種題型，通過不同側(cè)面考查了新課程標準中所提倡的數(shù)學問題生活化以及學生利用數(shù)學知識解決身邊的數(shù)學問題的合理性和靈活性。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體分析等良好的學習習慣。改進措施：（1）加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。書本上沒有說過乘法積不變性質(zhì)，而學生則把乘法的計算方法寫上去。錯誤原因是學生對方程檢驗的方法還理解不透，致使在檢驗的時候沒有按照要求進行檢驗。（3）選擇題中第4題丟分多，%、錯誤原因：學生不能仔細讀題，認真揣摩題意，答題意識不夠清晰。（2）判斷題第2題分最為嚴重；%。另外此次試卷注重學生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗?？傊?，從學生對本次試卷的作答中，讓我們看到了自己的優(yōu)點，也查到了自身的不足，給我們的收獲很大，這對我們以后的教學工作起了一個很好的促進作用。在教學中重視優(yōu)生培養(yǎng)，同時不要忽視輔差工作。加深用字母表示數(shù)量關(guān)系，此乃列方程解答文字題、應用題的基礎(chǔ)?？谒阋鋵嵉矫恳惶臁⒚恳还?jié)課、每一個學困生上。學生平常要獨立思考，自已完成，書寫規(guī)范，作業(yè)工整，學會思辯，相互交流。對學生進行學習習慣養(yǎng)成教育。通過本次測驗出現(xiàn)的不足之處，我們將要對自己的教學進行改進，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學，好學。不太注重數(shù)學概念的記憶、比較、理解和靈活運用。教材地發(fā)掘和拓展運用欠深度。再次學生審題太馬虎，個別學生不假思索便將答案寫出，例選擇題的第2題選（2）這個答案的有20人，第5題選（1）答案的有10人。成績較好的學生，他們對某些知識理解的準確性和運用的靈活性還有待于加強。在單題中又加強部分知識點綜合。（3）綜合性強 試卷注重對學年知識的考察?？傮w看來，本章試卷難易適中，考查了同學對基礎(chǔ)知識的掌握，比如以填空的形式考查同學們對正方體棱長總和公式、表面積公式、體積公式的理解與運用，以分解質(zhì)因數(shù)的方法求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。試卷由基礎(chǔ)題和操作題構(gòu)成，這些題以多種形式出現(xiàn)，考查了學生對知識的掌握情況。從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)學生對所學知識已掌握和理解，并具有相應的數(shù)學能力與學習方法，達到了《數(shù)學課程標準》的相關(guān)要求。試題的難易程度適中（簡單題目占17分，適中題目占75分，稍難題目占8分）?？梢哉f這六道大題不但囊括了本冊書的重點、難點知識而且也測試到了學生對這一學年知識的積累，同時也很好地考察和鍛煉了學生的各種能力，是一份很有價值的試卷。本次五年級期末測試由全校統(tǒng)一抽測、交換監(jiān)考、學生單人單桌、統(tǒng)一流水閱卷，其測試的真實性是相當高的。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將這次期末測試的試卷分析如下，以指導來期工作。根據(jù)學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質(zhì)。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題。在教學中，提高學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。第1小題是用方程解決問題，這一題錯的很少；第2小題求一個數(shù)的幾分之幾是多少，錯的也很少；第3小題是求總路程的問題，這一題錯誤率較高；第4小題是測量不規(guī)則物體的體積，這一題錯的也較少。解決問題。操作題：第1小題是包裝的學問：怎樣包裝最節(jié)省包裝紙，很多學生不會畫圖，所以失分較多；第2小題根據(jù)復式折線統(tǒng)計圖填空回答問題。選擇題：本題10
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