【正文】 的機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展和實(shí)施，并結(jié)合本單位教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍整體情況，有組織、有計(jì)劃、分階段地開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。六、保障措施（一）教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)由市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依托各縣（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校進(jìn)行組織，面向全體中小學(xué)教師展開。第三階段（10－11月份）：為比賽驗(yàn)收階段。在活動(dòng)形式上，要堅(jiān)持以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的方式，定期開展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。本階段的具體任務(wù)是各學(xué)校從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。各縣（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校要根據(jù)市教育局方案要求，制定本單位活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，并于2011年1月20日前將活動(dòng)方案報(bào)市教育局師訓(xùn)科。2011年活動(dòng)安排如下：第一階段（1月份）：為活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。具體規(guī)范要求與考核標(biāo)準(zhǔn)見附件2。三、主要內(nèi)容 五項(xiàng)全能基本功具體包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等五個(gè)方面。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和貫徹落實(shí)國家和全省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高全市教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 培訓(xùn)部一九九八年九月二十一日適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對中小學(xué)教師隊(duì)伍提出的新要求，奠定中小學(xué)教師專業(yè)成長的基石，市教育局決定在全市中小學(xué)教師隊(duì)伍中開展以教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練活動(dòng)。驗(yàn)收采取分層驗(yàn)收，逐層申報(bào)的方式，村小驗(yàn)收教師，中心校驗(yàn)收村小，對整體達(dá)標(biāo)的學(xué)校，教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行復(fù)檢、認(rèn)定，各項(xiàng)基本功全?？偝煽兊钠骄衷?5~84分之間為整體合格校，平均分在85分以上為整體優(yōu)秀校。充分運(yùn)用表揚(yáng)、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。充分運(yùn)用表揚(yáng)、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。每項(xiàng)基本功有專人輔導(dǎo)，并檢查教師練功作業(yè)。訓(xùn)練內(nèi)容要統(tǒng)一；（3）定數(shù)量。做好“四定”（1）定時(shí)間。健全各項(xiàng)規(guī)章制度。三字、簡筆畫、普通話、教具制作與備課、書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來。各校要自請或外請各項(xiàng)基本功的示范教師做兼職輔導(dǎo)員，開展講座，指導(dǎo)練功。各校校長要率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。各小學(xué)要制定村小練功計(jì)劃，統(tǒng)籌安排練功，并根據(jù)教師個(gè)性差異，分類指導(dǎo)，在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。凡五十周歲以下的在職小學(xué)教師都要參加練功活動(dòng)。教具制作實(shí)用化。三字書寫正楷化。（四）教具制作與使用每學(xué)期每位教師結(jié)合教學(xué)制作教具一件，并演示教具規(guī)范、正確。（三）教學(xué)簡筆畫在十分鐘內(nèi)能畫出包括人事、動(dòng)物、植物、生活用品等30個(gè)簡筆畫。三筆字書寫一整勻稱、整潔。（二）寫字能力掌握粉筆字、鋼筆字和毛筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法。正確朗讀小學(xué)語文5~12冊中的課文。為落實(shí)“兩全”，實(shí)施素質(zhì)教育，必須重視小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。甸市小學(xué)教師基本功訓(xùn)練方案 大練教師基本功是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要工作。⑥堅(jiān)持經(jīng)典閱讀。⑤推進(jìn)課題研究。教師可以自設(shè)研討課，提出自己要研究的問題，說明教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，自設(shè)聽課反饋單，讓同組教師帶著你所設(shè)定的任務(wù)聽課，幫助觀察課堂，提出建議，自己根據(jù)教師的反饋記錄再反思改進(jìn)。常態(tài)教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的保證。每月進(jìn)行一次階段學(xué)習(xí)效果檢測；期中期末試卷加入校本經(jīng)典閱讀內(nèi)容；期末進(jìn)行單項(xiàng)能力測試；科任學(xué)科期末進(jìn)行卷面測試；所有卷面單設(shè)卷面分?jǐn)?shù)；一年級以規(guī)范姿勢、大聲表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要測試內(nèi)容?；盍Α闭n堂教學(xué)模式。努力打造指向?qū)W習(xí)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的輕負(fù)高效。通過集體備課提高備課質(zhì)量。①強(qiáng)化集體備課。3.《手冊》指導(dǎo)?！懊咳找痪殹钡淖孕拗贫龋航處焾?jiān)持課余練習(xí)，并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。學(xué)校成立由陳景利校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項(xiàng)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。分兩次進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)