教師基本功培訓(xùn)計劃-文庫吧資料
2024-10-12 09:20本頁面
【正文】 上運動“前后滾翻”“支撐跳躍、分（屈）腿騰躍”動作的幫助與保護。要求：。無尺丈量劃園形，半徑為35米。做操時有任何一節(jié)中有口令，口哨與動作脫節(jié)或者失誤，評為不達標(biāo)?？诹睢⒖谏谥笓]的節(jié)奏與動作統(tǒng)一，動作姿勢規(guī)范，到位準(zhǔn)確，連貫有力。要求：考評中能說出單個動作的名稱，能準(zhǔn)確熟練地完成全套動作，出現(xiàn)一個動作名稱失誤或者示范動作失誤，評為不達標(biāo)。要求：考評中每個教師口令與動作為零失誤，被考評為達標(biāo)，考評中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，評為不達標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)：每個教師喊正確口令不少于15個，準(zhǔn)確，有力度，有節(jié)奏。四、培訓(xùn)內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)和考評要求隊列與體操隊形口令內(nèi)容：按縱隊、橫隊整隊集合、解散、集合、由左向右，由右向左不同形式的報數(shù)、蹲下、起立、向前（左、右、3步）走，向后（幾步）走，齊（跑、正）步走、立定，向不同方向看齊，單雙臂向不同方向看齊。參加培訓(xùn)教師必須參加全部基本技能考評，考評不合格者可申請補考，補考安排集中進行，全部合格者視為培訓(xùn)合格。三、培訓(xùn)形式、方法及要求以區(qū)級集中培訓(xùn)形式為主，以技術(shù)學(xué)習(xí)和技能操作為主要方法。（兼職體育課的非專職教師可作參考）二、培訓(xùn)時間原則上利用教研活動時間，由體衛(wèi)藝站統(tǒng)一安排。5分。五、評比和獎勵：教師基本功每期評比一次，評出一等獎、二等獎、三等獎，并對獲獎教師予以獎勵，期末納入考核。督促教師認真寫好教案，期末開展一次教案評比活動，評比納入考評。每周要求教師按時完成一頁鋼筆字、毛筆字作業(yè)。本學(xué)期我校的教師基本功訓(xùn)練計劃如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組 長：劉步友校長副組長：章佃梅組 員：全體教師二、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：鋼筆字、毛筆字。第三篇：教師基本功計劃教師基本功計劃全面推進素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。每月對老師進行各項考核，每半年進行一次大型考核，并且評出名次。幼兒園為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：本和筆，保證每周一小時以上的基本功練習(xí)時間。由副園長全面負責(zé)對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，張鵬飛負責(zé)后勤保障工作，劉曉格老師負責(zé)三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、電子琴、簡筆畫的培訓(xùn)指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)堅持以提高教育質(zhì)量為核心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我園實際，充分發(fā)揮年輕教師的活力，調(diào)動他們的積極性，使他們真正成為基本功過硬、專業(yè)素質(zhì)能力強的綜合性人才，盡快使他們成為學(xué)
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