圓的整理與復習教案-文庫吧資料
2024-11-05 17:06本頁面
【正文】 感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、猜想、證明等數(shù)學活動過程，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力。第四篇：圓復習教案第二十四章圓（復習）－－圓、與圓有關(guān)的位置關(guān)系（1）圓的相關(guān)概念教學目標：知識與技能：了解點和圓、直線和圓的位置關(guān)系。（3）用同樣長的鐵絲，分別圍成長方形、正方形、圓，（）的面積最大。四、達標檢測一基礎(chǔ)題（每空5分）（1）兩個圓半徑分別是3厘米和5厘米，它們直徑的比是（），周長比是（），面積的比是（）。（6）環(huán)形的面積怎樣求？舉例。教學過程：一、知識回放（1）圓各部分的名稱及特征是什么？（2）在同圓或等圓中，直徑與半徑有什么關(guān)系？（3）畫圓時，什么確定圓的位置？什么確定圓的大小？（4）什么叫圓的周長？圓的周長是怎樣推導出來的?知道哪些條件可以求圓的周長？舉例。第三篇：圓的整理與復習教案課題：第四單元圓整理和復習課型：復習學習目標：進一步的理解圓各部分的名稱及特征，理解周長和面積的區(qū)別。（3）用同樣長的鐵絲，分別圍成長方形、正方形、圓，（）的面積最大。四、達標檢測一基礎(chǔ)題（每空5分）（1）兩個圓半徑分別是3厘米和5厘米，它們直徑的比是（），周長比是（），面積的比是（）。（6）環(huán)形的面積怎樣求？舉例。教學過程：一、知識回放（1）圓各部分的名稱及特征是什么？（2）在同圓或等圓中，直徑與半徑有什么關(guān)系？（3）畫圓時，什么確定圓的位置？什么確定圓的大小？（4）什么叫圓的周長？圓的周長是怎樣推導出來的?知道哪些條件可以求圓的周長？舉例。第二篇：圓的整理與復習教案課題：第四單元圓整理和復習課型：復習學習目標：進一步的理解圓各部分的名稱及特征，理解周長和面積的區(qū)別。反饋：你解決的是哪個問題，能說說你每一步所求的是什么？(全班判斷正誤)在解決這個問題時你用到了哪些知識呢？ 問題一：第1個問題要用到圓周長的知識，求需要多長的鐵絲就是圓的周長與接頭處的長度的和，列式計算：50＋4＝161(cm)問題二：第2個問題要用到圓面積的知識，求至少需要多少平方厘米的木板就是求圓的面積。思考：①想一想：要解決這些問題就需要用到哪些知識？②請大家獨立嘗試將這些問題解決出來。(抽兩個同學說說為什么這樣做)第③，說明這個圓的面積和周長是相等的？對不對？為什么？二、教學例題：同學們，既然是解決實際問題，在實際生活中哪些地方用到了圓的知識呢？你能說說嗎？。教師：大家做完了嗎？好。2＝20(cm)202＝1256(cm2)(2)40＝(cm)(列式計算)1．求圓的周長：①r=5cm②d=2cm。247。教師巡視，指導學習困難的學生。()(4)圓的對稱軸有無數(shù)條。()(2)大圓的圓周率比小圓的圓周率大。(2)一個圓的直徑擴大4倍，它的面積將擴大()倍。這條石子路的面積是多少平方米？1在直徑為8米的圓形水池四周鋪一條1米寬的小路，這條小路的面積是多少平方米？1一個掛鐘，時針長40厘米，經(jīng)過一晝夜，時針掃過的面積是多少平方厘米？在一塊邊長6分米的正方形鐵皮上剪去兩個相等并盡可能大的圓，剩下的鐵皮面積是多少平方分米？。木蓋的面積是多少平方厘米？1一個木桶的底面半徑是40厘米，現(xiàn)用粗鐵絲在木桶側(cè)面圍上了3圈，至少需要多少米的粗鐵絲？
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