蘇教版語文九上飛紅滴翠記黃山-文庫吧資料
2024-12-16 21:28本頁面
【正文】 交流后回答。請同學們在課后朗誦課文，有疑難的問題向老師請教。 6．對學生的學習熱情給予充分肯定，并指出：我們在學習過程中就要充分發(fā)揮這種主動精神，不放過學習中遇到的任何困難，只有這樣才能深入理解課文?！边@一句中的“人們智慧的精心點化”、“內在美”、“外在美”都不太好理解，我們應該怎樣來理解呢 ? 討論交流后回答：“人們智慧的精心點化” 是指人們?yōu)檫@些峰石所起的名字，而這些名字凝聚了人們的想象力和創(chuàng)造力。 5．講解：課文中有些句子比較深奧，需要同學們仔細體會，比如“黃山的峰石，經(jīng)過人們智慧的精心點化，在大自然的寧靜中，又增添了人間歡樂的生趣?！笔茄鲆?；“清晨??神奇的仙山瓊閣。”先是在攀登的旅人中邊攀登邊觀賞，然后改從遠處遙望； “??當我們登上 ??真是‘無限風光在險峰’啊 !”是從峰頂俯視。”是俯視；“巍峨黃山??取名天都峰。指導學生分組討論交流。 3．教師講解：課文是電視解說詞，因此課文寫作角度就像電視鏡頭一樣變化很多，并且是在一步步的轉換。課文第二部分還可以分為五層，分別寫黃山奇峰、黃山松、蓮花峰、黃山煙云、黃山日出，請 找出它們的起始段落。課文分三個部分，第一部分(第 1— 3 段 )，總寫黃山；第二部分 (第 4— 17 段 )，分別介紹黃山的各種景觀；第三部分 (第18 段 )，介紹黃山溫泉。 學生朗讀課文，在朗讀基礎上，理清課文線索和結構層次。教師提示：課文設置了三條線索 —— 時間線索、空間線索和邏輯線索。結合文中兩個人的生活道路簡要談談你打算如何尋找自己人生的立足點，開創(chuàng)全新的人生。 “他們”指哪些人？“把小島建成了一座花園”中“花園”是什么意思？（ 5分） “島上的一切使他懷疑走錯了地方”一句承上啟下，照應了上文什么語句？引出下 文什么內容？（ 4 分） “這是我的小島”?！蹦莻€曾錯過這個地方的人，什么話也說不出。尤其當說起變荒島為樂園的經(jīng)歷時，更是神采奕奕。 過了很多很多年，一個偶然的機會，財大氣粗的他經(jīng)過那座他曾經(jīng)放棄的荒島，他決定去拜訪老友。他終于找到了一座鮮花爛漫的小島，島上已有人家，他們是18 世紀海盜的后裔，幾代人努力把小島建成了一座花園。這地方現(xiàn)在雖然差一點，但將來會是個好地方。他們找到了一座無人的荒島，島上蟲蛇遍地，處處潛伏著危機，條件十分惡劣?！? 閱讀《生存的地方》，回答問題。（ 12 分） 課文選自《 》，作者 ，原名 。 A.⑤④①③② B.⑤④①②③ C.④①⑤②③ D.①②③④⑤ 。然而，這小路仍是太陡太險了。 ③人們在攀登時 ，互相扶持，互相照應，互相鼓勵，雖然并不相識，但因目標一致，倒像是一個登山的集體。（ 5 分） ①當你踏在這光滑潮濕的臺階上，手里抓著搖晃的鐵索，幾乎垂直向上攀登，這時，如果回首身后，兩側斧劈刀削般的懸崖峭壁，萬丈深淵，不能不叫人心驚膽戰(zhàn)。 ，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。 涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了?！薄耙粭l懸空的彩帶，飄動在萬綠叢中”比喻什么？有怎樣的作用？句中的“懸空”一詞有怎樣的表達作用
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