中班奧爾夫音樂教案：我最喜歡-文庫吧資料
2024-11-05 12:02本頁面
【正文】 動(dòng)準(zhǔn)備：樂器: 蛙鳴筒、打棒、圓舞板、音樂：奧爾夫音樂《鋸木頭游戲》《奇妙的舞步》材料：鋸子、釘子、螺絲的圖片掛圖：奧爾夫故事掛圖活動(dòng)過程： 導(dǎo)入活動(dòng)音樂游戲《奇妙的舞步》故事引出主題：（出示掛圖）森林里要舉行選美大賽，獅子國(guó)王讓小螞蟻負(fù)責(zé)搭建舞臺(tái)，在小動(dòng)物的幫助下，運(yùn)來了好多的木頭，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的，粗粗的，細(xì)細(xì)的，可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢？會(huì)用到什么樣的工具呢？引導(dǎo)幼兒說出鋸子、釘子、螺絲?；顒?dòng)目標(biāo)：欣賞音樂，根據(jù)音樂結(jié)合生活創(chuàng)編各種道具的鋸、釘、轉(zhuǎn)方法；用各種樂器感應(yīng)“節(jié)奏”，并演奏；在音樂游戲中，樂于與同伴合作表演，感受音樂所帶來的快樂。２、為音樂伴奏語詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面七、聽音樂出活動(dòng)室第四篇：中班奧爾夫音樂中班奧爾夫音樂—《鋸木頭游戲》設(shè)計(jì)意圖：音樂是一門聽賞藝術(shù)，通過音樂欣賞，讓幼兒喜歡聽，懂得聽，初步學(xué)會(huì)辨聽作品的節(jié)奏、速度等，能發(fā)展幼兒的聽覺和對(duì)音樂的聽辨能力。２、全曲歌唱及默唱兩遍。試著唱一唱，看到無旋律部分捂住嘴巴。四、歌唱及默唱在下面的音樂中，誰不見了，你們仔細(xì)聽一聽。并引導(dǎo)幼兒唱一唱。只聽音樂，教師唱歌詞，不做動(dòng)作。二、肢體動(dòng)作幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動(dòng)動(dòng)肢體并作相應(yīng)的回答。２、通過律動(dòng)游戲，感受音樂帶來的快樂。問句：老師唱“爸爸爸爸在哪里?”答句：學(xué)生指唱“爸爸爸爸在這里”問句：老師唱“媽媽媽媽在哪里?”答句：學(xué)生指唱“媽媽媽媽在這里”(依次爺爺奶奶問答句)師：我們騎著轉(zhuǎn)馬去追短針小姐了。師：我們做了熱身運(yùn)動(dòng)后就要出發(fā)去追短針小姐了，去的路上我們要騎上轉(zhuǎn)馬唱著歌噢!小朋友要仔細(xì)的聽老師的問句。(2)模唱上行下行同音反復(fù)出示模唱圖譜(圖譜：上行以蝴蝶代表、下性以蜜蜂代表、同音反復(fù)以毛毛蟲代表。師：(出示人物圖卡)小朋友看你能認(rèn)出她媽?(幼兒回答完后老師將人物圖卡貼在教室的周圍)老師并依次問剩下的人物。師：剛才小朋友都能很快的
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