三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)法國(guó)號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 07:37本頁(yè)面
【正文】 藍(lán)色多瑙河》的韻律特點(diǎn)，引導(dǎo)出四三拍。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞樂(lè)曲，初步感受。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律；并用肢體動(dòng)作感受三拍子的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞樂(lè)曲，感受三拍子韻律；隨歌曲律動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第四篇：三年級(jí)《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)《法國(guó)號(hào)》——認(rèn)識(shí)四三拍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)聆聽體驗(yàn)及講解介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四三拍，掌握四三拍的概念，知道四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。四、教學(xué)反思：三年級(jí)的學(xué)生還處在一個(gè)具象思維的階段，在音樂(lè)教學(xué)中，加入很多他們所熟知的形象，可以有效的幫助學(xué)生們更快、更輕松的接受本節(jié)課的知識(shí)，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中融入一些趣味性的東西可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。三、拓展延伸：出示多媒體圖片：眾樂(lè)器。最后灰太狼被打敗了，只得乖乖放了喜羊羊。游戲：智斗灰太狼灰太狼問(wèn)，學(xué)生們答；學(xué)生們問(wèn)，灰太狼答。）學(xué)生模仿教師加入強(qiáng)弱處理演唱，慢慢加入節(jié)奏，用節(jié)奏的強(qiáng)弱帶動(dòng)歌曲演唱中強(qiáng)弱的處理。教師彈唱，帶入歌詞演唱，學(xué)生從聽唱—跟唱—自主唱。（邊聽邊小聲用“嗡”哼唱）。然后教師示范。剛剛我們學(xué)會(huì)了歌曲的節(jié)奏，現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的演唱吧。學(xué)生練習(xí)模打節(jié)奏。要先學(xué)會(huì)下面的乘車“暗號(hào)”。提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師 “嗡巴巴”是什么意思了嗎？第二環(huán)節(jié)：救援列車游戲，節(jié)奏訓(xùn)練。出示法國(guó)號(hào)的圖片，并做講解：法國(guó)號(hào)，又叫“圓號(hào)”，是一種中音銅管樂(lè)器，它的音域較寬，音色圓潤(rùn)柔和，演奏時(shí)，能發(fā)出莊嚴(yán)、宏偉的聲音，是交響樂(lè)隊(duì)中運(yùn)用最廣泛的樂(lè)器。播放《法國(guó)號(hào)》音樂(lè)，學(xué)生聽賞。）究竟是什么難題呢？（二）新授：第一環(huán)節(jié)：初聽歌曲；認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)。三、教學(xué)難點(diǎn)：三拍子強(qiáng)弱規(guī)律演唱技巧的處理。感受圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，積極參與合作創(chuàng)編，體會(huì)音樂(lè)創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)5【講授】總結(jié)我們今天的音樂(lè)課就要結(jié)束了,很高興和大家度過(guò)這快樂(lè)的四十分鐘,讓我們共同唱起《法國(guó)號(hào)》,跳起華爾茲,結(jié)束今天的音樂(lè)課吧!第三篇：三年級(jí)下期音樂(lè)《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下期音樂(lè)《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)沙坪中學(xué)：燕湞辰一、教學(xué)目標(biāo)：能夠用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色，并準(zhǔn)確流利有節(jié)奏的演唱歌曲。讓我們觀看視頻,一起感受華爾茲舞步吧!21教育網(wǎng)感受、體驗(yàn),隨歌曲《法國(guó)號(hào)》學(xué)跳華爾茲。有感情地完整演唱歌曲。師:同學(xué)們覺得“嗡巴巴”是唱得連貫還是有彈性呢?(有彈性),那么“誰(shuí)在唱歌”和“每天這樣”就要唱的連貫。【課件9】師:你能說(shuō)說(shuō),歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的“嗡巴巴”是模仿的什么聲音嗎?(法國(guó)號(hào))師:對(duì),“嗡”好像模仿的是法國(guó)號(hào)的低音區(qū),唱得要重一點(diǎn),聲音很低沉飽滿。教師鋼琴伴奏,學(xué)生隨老師學(xué)唱歌譜。)再次聆聽歌曲,學(xué)生隨音樂(lè)用自己喜歡的聲勢(shì)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。如拍手表示強(qiáng)拍,拍腿表示弱拍?！菊n件7】 師:同學(xué)們聽出來(lái)了嗎,歌曲是幾拍子的?(三拍子)師:聽到三拍子的音樂(lè),同學(xué)們有什么感受呢?學(xué)習(xí)三拍子?；顒?dòng)2【講授】聆聽、感受歌曲《法國(guó)號(hào)》初聽《法國(guó)號(hào)》,感受歌曲的速度和情緒。(播放課件,展示圓號(hào)及相關(guān)知識(shí)。你們演奏的什么樂(lè)器呢?(生回答自己模仿的樂(lè)器特點(diǎn))【課件3】介紹法國(guó)號(hào)。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入隨音樂(lè)《我是小小音樂(lè)家》律動(dòng)進(jìn)入教室。3重點(diǎn)難點(diǎn)能夠有彈性的演唱歌曲《法國(guó)號(hào)》,并熟練的掌握四三拍的相關(guān)知識(shí)。他們喜歡與伙伴共同游戲,學(xué)習(xí)。2學(xué)情分析三年級(jí)小學(xué)生是形成自
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