【正文】 要經(jīng)常巡視一下班級。教學(xué)秩序的規(guī)范。教室的布置要美觀。清潔要及時，注意死角的檢查。相信通過一年的打造，我們會讓人刮目相看的。而連年中考取得了好的成績，為我們的備考積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校一直重視初三畢業(yè)班工作，視畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，在我們學(xué)校這個特定的地理位置……陽山，“陽山中學(xué)輸不起”，“初三年更輸不起”。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。面對激勵的競爭，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！第四篇：畢業(yè)班教師會講話XX年我校畢業(yè)班正式入取一級達(dá)標(biāo)中學(xué)18人，正式錄取三級達(dá)標(biāo)17，創(chuàng)造了我校歷史新高，為我校贏得了良好的社會聲譽(yù)。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。五、工作布臵王牽頭安排學(xué)科負(fù)責(zé)人一起為每位六年級教師購買一至兩本教輔資料，下周發(fā)放到老師手中；明天召開六年級全體學(xué)生會，全面動員學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中；要求各位教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精確安排課程，確保5月15日以前結(jié)束新課，用至少一個月的時間全面復(fù)習(xí)；五月下旬新科結(jié)束后增加一次高規(guī)格全校模擬考試，增加一次考試獎，標(biāo)準(zhǔn)不變，六年級三次次考試成績都將在學(xué)校顯目出張貼；六年級考試成績?nèi)舫^今年目標(biāo)，除核發(fā)應(yīng)有獎金外，人平增發(fā)100元獎金或等值物品。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。會議后，各班要迅速分析本班學(xué)生，召開初考動員會、鼓勁會，各學(xué)科教師也要經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，要注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。通力配合以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。我們積極倡導(dǎo)發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅(jiān)決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。科學(xué)訓(xùn)練科學(xué)訓(xùn)練是初考致勝的法寶。（3）、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動，才能獲得理想的結(jié)果。四、找準(zhǔn)措施加強(qiáng)管理管理決定成?。?）強(qiáng)化目標(biāo)管理。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立初考意識、競爭意識。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)臵倒計時牌、沖刺初考口號、目標(biāo)上墻等舉動，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。首先需要的是教師的壯志豪情目前來說，我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難。三、樹立信心影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。畢業(yè)班考好了，將有利于我校步入良性循環(huán)發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于增強(qiáng)我校的品牌力度。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。體現(xiàn)了我們六年級教師不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)的蠟燭精神。尤其是的班主任教師的工作，個個都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。當(dāng)前時間緊，任務(wù)重，只有三個月時間，學(xué)生基礎(chǔ)差，部分學(xué)生、班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)不夠好，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍沒有有效形成。俗話說，人心齊，泰山移。第三篇：畢業(yè)班教師會講話材料認(rèn)清形勢明確目標(biāo)樹立信心找準(zhǔn)措施誓奪今年初考大勝利老師們：大家好！今天，我們六年級全體教師齊聚一堂，吹響沖刺、進(jìn)軍的號角，今天既是迎接畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是強(qiáng)化目標(biāo)意識，為大家加油鼓勁的沖刺誓師會。切實(shí)提高課堂效率，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，防止死記硬背。(1)抓好班級日常工作管理，(2)抓好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通。（三）、幾點(diǎn)建議：第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究。二、明確目標(biāo)，增添措施（一）、明確今年目標(biāo)檢測改革的目標(biāo)，所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)新的佳績。教師的安排是經(jīng)過慎重考慮的，各位教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心，多數(shù)是有過畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄蘇南初中新的輝煌！謝謝大家！2012年2月9日第二篇：畢業(yè)班教師會講話繁江小學(xué)2009年秋畢業(yè)班教師會講話畢業(yè)班是小學(xué)的關(guān)鍵，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，今天召開畢業(yè)班的教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年目標(biāo)檢測決勝給老師們鼓勁、加油！一、分析現(xiàn)狀，增添信心畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。老師們，圍繞“各科提高，總體提升”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以人為本，整體協(xié)調(diào)，合力攻堅(jiān)，打好學(xué)校九年級畢業(yè)班工作總體戰(zhàn)的戰(zhàn)略策略，樹立全面提高九年級年級整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識是我們搞好畢業(yè)班工作的總體思路。對那些可上可下的中等生，要多做鼓勵工作，要采取措施，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)入九年級，學(xué)生的思想波動比較大，特別是雙差生，不僅自己不好好學(xué)習(xí)，而且會打擾整個班級，乃至整個年段的氛圍。要堅(jiān)持抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不放松：一個好的習(xí)慣可能會決定一個學(xué)生的命運(yùn)。因此，著力提高九年級質(zhì)量目標(biāo)的行動中，必須加強(qiáng)質(zhì)量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升，以提高質(zhì)量管理的功率。是全面育人的過程，必須把教育方針落實(shí)在九年級畢業(yè)工作的每一節(jié)、每一環(huán)。全面貫徹方針：我們并不諱言質(zhì)量，相反我們持之以恒地追求高質(zhì)量，但我們所求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此我們必須全面貫徹