【正文】 祖國懷抱里》 教學(xué)難點：歌表演《在祖國懷抱里》 教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程 一：激趣導(dǎo)入二、范唱三、學(xué)唱歌曲１、教師提示歌曲演唱順序。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計３、進行音樂表演四、補充欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》《雪絨花》 感受樂曲的情緒，了解演唱形式五、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二單元在祖國懷抱里 第一課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》 教學(xué)目標：１、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。教學(xué)目標：聽賞歌曲《多來咪》，進一步鞏固對音符do re mi的識記，并在歡快的歌聲中進行律動表演。２、活動《小小作曲家》四、課堂小結(jié) 讓學(xué)生談收獲。４、在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《我是小小音樂家》 教學(xué)難點：用do re mi三個音進行音樂創(chuàng)編活動 教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。２、跳房子游戲三、演唱歌曲四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我是小小音樂家》 教學(xué)目標：１、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點：演唱歌曲《快樂的do re mi》 教學(xué)難點：認識和演唱音符do re mi。第三篇：新人教版小學(xué)音樂三年級上冊教案20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計第一單元快樂的do re mi 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂的do re mi》，識記do re mi三個音。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲〈種太陽〉在歌曲〈種太陽〉的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望二、導(dǎo)入本課主題１、出示牛圖片，讓學(xué)生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、引入。第二課時教學(xué)內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》 教學(xué)目標：請學(xué)生用語言或繪畫、動作等形式自由表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。教師指導(dǎo)運用。出示 頓音記號，并簡要介紹。跟著音樂一起唱，以各種形式練習(xí)唱。領(lǐng)唱歌譜，學(xué)生跟唱。三、播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？再次欣賞，熟悉。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、談?wù)摗端{毛淘氣三千問》引入。認識頓音記號，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。第八單元 金鑰匙第一課時教學(xué)內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認識頓音記號。學(xué)生表演: 學(xué)生分組排練；帶上頭飾表演；完整的一組一組的進行?？偨Y(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認真。三：音樂劇的編排：1．看一下課本中的圖片，自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶教學(xué)過程：一：節(jié)奏律動： 二：激情導(dǎo)入：播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學(xué)生用動作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。四、拓展討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅持不懈的精神。請學(xué)生分析演唱的不同點，處理歌曲。學(xué)生跟琴演唱。（出示歌詞）帶有節(jié)奏的朗讀，選一位同學(xué)帶讀，教師打節(jié)奏?！睂W(xué)生講故事，做動作。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》聽音樂，講故事。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 教學(xué)目標：通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進行表演。教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。（歡快、風(fēng)趣的）跟音樂輕唱，熟悉旋律。二、整體感知，熟悉歌曲。欣賞一首歌曲《詠鵝》。能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。三、整體欣賞，總結(jié)。二、欣賞歌曲初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）再次欣賞，交流：我從歌曲中聽到了……看書上的插圖，嘗試配樂講述《英雄王二小》的故事。引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。能邊聽邊有情感的講述故事。教學(xué)過程：一、聽音樂，學(xué)生律動進入教室（音樂可采用《秧歌調(diào)》）二、欣賞《我是人民小騎兵》（一）聆聽樂曲引子，直接導(dǎo)入：音樂在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂器在演奏？（二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點（三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂曲欣賞：1．師生相互交流自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2．完整聽賞樂曲，思考：樂曲描繪了哪些情景？ 3．介紹曲名——《我是人民小騎兵》 4．分段落聽賞、交流。五、結(jié)束新課第三課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》 教學(xué)目標：1．通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。7．完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。5．體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅定的。3．出示歌譜，唱旋律。2．體會歌曲中雄壯的情緒。4．對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。2．介紹電影的主題曲《紅星歌》。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》 教學(xué)目標：1．學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進行曲的雄壯的風(fēng)格。完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。一、欣賞樂曲。教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。能即興隨歌曲表演。第六單元 閃閃的紅星第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》 教學(xué)目標：欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好地理解歌曲所表達的情景。小組成果展示。其他學(xué)生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊的強奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時的悲喜交加、感慨萬分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？分段細聽：（1）金光洞里：樂曲一開始，揚琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。二、欣賞《哪吒再生》（教師出示圖片或動畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。通過童話故事對學(xué)生進行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。（分組進行）四、小結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動：豐富多彩的動畫人物欣賞：哪吒再生 學(xué)習(xí)目標：通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。根據(jù)書27頁圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？感受音樂為卡通片制造了氛圍。學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。唱一唱、認一認,(p書26頁音階圖，認唱7 I音高及手勢的位子）把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(p書27頁城墻圖）找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。二、學(xué)唱歌曲《動畫城》談話。教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)過程一、感受“動畫城”觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動畫人物。用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。（播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）學(xué)生 聽音樂拍手做動作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！播放《藍貓三千問》主題曲《天有多高》。播放一組音樂，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？二、欣賞分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，學(xué)生猜是什么音樂，主人公是誰？小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。動畫人物聯(lián)歡會 學(xué)習(xí)目標：通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價。分小組進行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。２、師生共同講述一些有關(guān)運動會的趣聞。第三課時教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運動會” 教學(xué)目標：１、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》２、能初步認準音準１－２、１－３、１－５、１－６ ３、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。上臺展示。師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。介紹歌曲展現(xiàn)的場景。三、學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。第二樂段做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？介紹丁善德介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)難點：能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。２、學(xué)會歌曲《小小足球賽》３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。４、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。（４）鼓勵學(xué)生跟著音樂做律動表演 學(xué)生小組活動。二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》 學(xué)生完整的聆聽。教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？學(xué)生談感受。讓學(xué)生聽著音樂。３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》 教學(xué)目標：１、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌詞。五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談感受。用樂器伴奏。四、表演歌曲以小組為單位設(shè)計并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。三、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。小組匯報。（６）演唱歌詞： 讀歌詞。指導(dǎo)學(xué)生演唱。注意第三樂句的唱法?？赐旰?，讓學(xué)生談感受。學(xué)會歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計演唱方式。五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。（４）全體練習(xí)三部輪唱 練習(xí)兩邊。練習(xí)兩邊。（２）再聽樂曲：請問這首樂曲的速度？情緒？（３）教師出示歌詞： 跟著音樂哼唱歌曲旋律。三、欣賞歌曲《綠蔭》：（１）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我們?nèi)祟惛枰G蔭。學(xué)生看后小組討論。（２）那些問題是由人類的影響造成的？（３）我們該怎樣做？ 每個小組都談一談感受。教學(xué)重點：欣賞歌曲《綠蔭》 教學(xué)難點：感受樂曲優(yōu)美的情緒 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：小組討論，地球面臨的問題。欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強學(xué)生愛護地球、保護生態(tài)環(huán)境的意識。四、再聽：讓學(xué)生談聽后的感受五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。三、拓展教學(xué)：這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。）小組討論選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。）讓學(xué)生認真聆聽。教學(xué)重點：欣賞樂曲《森林與小鳥》 教學(xué)難點：正確區(qū)分樂曲的兩個段落 教學(xué)過程一、初聽全曲： 師：你聽到了什么？ 學(xué)生回答。三、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談收獲。（４）學(xué)習(xí)歌詞 教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你想用什么樣的歌聲演唱？（５）學(xué)習(xí)輪唱教師解釋輪唱的含義，并作示范。１ ２ ３ １ ４ ３ ３ ２ １（２）解決輪唱難點（３）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：可采取個人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》 教學(xué)難點：正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。第三單元 地球我們共同的家第一課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》 教學(xué)目標：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。４、齊唱習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動作。３、師教唱 教師教唱兩遍。２、學(xué)生跟琴用ｌｕ哼唱 再讓學(xué)生用別的音哼唱。感受歌曲節(jié)拍：一邊聽，一邊拍手。三、感受歌曲：感受情緒：請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。二、創(chuàng)編練習(xí)創(chuàng)編練習(xí)：請同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。教學(xué)重點：學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》 教學(xué)難點：學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》 教學(xué)準備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲：復(fù)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨唱。２、學(xué)跳集體舞學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。五、課堂小結(jié) 讓學(xué)生談收獲。四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》 １、出示山泉節(jié)奏００００ 叮咚叮咚 ２、出示小溪節(jié)奏淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝 ３、出示大河節(jié)奏—－－－４、練習(xí)完之后做三聲部的合奏 ５、創(chuàng)編：師：請按上面的節(jié)奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。請同學(xué)們思考為什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答。三、欣