【正文】 方法?！?這是該年齡段幼兒認識活動具有（）的特征。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班 （）。說明這時的幼兒學習數(shù)學具有（）心理特征。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導方法合理的是（）。A．即時的、完全的模仿 B．延遲模仿C．創(chuàng)造性模仿 D．即時的、不完全模仿（）。A．適量的運動負荷原則 B．全面發(fā)展的原則 C．經(jīng)?；瓌t D．多樣化原則（）分鐘之內。A．生活習慣與能力 B．保護自身安全C．身體活動的知識和技能 D．能聽懂并理解多重游戲規(guī)則（）。每小題1分，共20分)（）的健全狀態(tài)。()四、簡答題(40分)4什么是“習得性愚蠢”4幼兒園教育的特點是什么?4知識存在的形式有那幾種?4請寫出科學領域的目標4成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?4教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法?4如何建構積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)4(1)請以“我愛家鄉(xiāng)——濟寧”為內容寫一個300字左右的教學活動設計。()3除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()3學習10以內的加減法應該是數(shù)學課程的中心。()3多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。()3幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。3幼兒教育就是幼兒園教育。2社會教育應堅持 和生活教育的原則和方法。2幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的家園合作兩大類。2幼兒園教育要與________________________以及小學教育相互銜接。2游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是 發(fā)展的價值.。2我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是 辦園，一個是政府辦園。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。A、教材順序B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平1幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A、發(fā)揮B、結合C、充分尊重D、關注愛護1幼兒發(fā)展評價的方法不包括()。A、感性認識B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律1幼兒園應與()密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、領域間的整合 B、領域內的整合 C、超領域的整合D、多個領域之間的整合1在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質量D、了解幼兒的發(fā)展需要1()是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、內心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于()。A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育教師應成為幼兒學習活動的()。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是()。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了()。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月幼兒園教育是()的奠基階段。走出去的方式(1)建立兒童活動機構；第三篇：2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。4.(1)情緒的動機作用；(2)情緒對認知發(fā)展的作用；(3)情緒在人際交往中的信號作用；(4)情緒對幼兒個性形成的感染作用。2.(1)教育目標分解的方法要恰當；(2)教育目標的涵蓋面要全面；(3)教育目標要有連續(xù)性和一致性。，關鍵信息不明顯的情況下，即在無意識狀態(tài)下，無目的、自動化的加工活動，具有隨意性。，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。20．B【解析】場獨立性學生關心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨立思考和學習?！窘馕觥繈雰鹤畛醯恼Z音是通過模仿學會的。2個信息單位。【解析】注意廣度指的是人在較短的時間內所能清楚地知覺到的事物的數(shù)量?！窘馕觥俊耙曆聦嶒灐笔羌忌臀挚嗽O計的測查嬰兒深度知覺的實驗?！窘馕觥總€性心理特征包括能力、氣質、性格。【解析】討論法最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進幼兒多維思維和社會性的發(fā)展?！窘馕觥拷巧螒蚴怯變和ㄟ^扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等?！窘馕觥坑變簣@的課程和教學應該以幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎，啟發(fā)他們去探索并獲得新的知識。【解析】幼兒美育不是美術專業(yè)知識的學習，重點在于培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。（西藏）？（安徽）試題2答案一、單項選擇題【解析】福祿貝爾于1837年創(chuàng)建了一所學前教育機構，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。（寧夏） （）（貴州） ，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）（遼寧）二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）（黑龍江）（新疆）（重慶）（貴州）（廣東）（海南）得分評卷人三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）。2個信息單位177。2個信息單位177。（湖南） “娃娃家”的游戲屬于（）（新疆） 、體育游戲和音樂游戲是（）（青海）、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）（青海）10．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）（河南） （）（四川）、心理狀態(tài)、能力傾向、氣質、性格、記憶、想象、思維、情感過程、注意過程 12.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受（）影響。幼兒園教師招聘考試教育理論真題答案一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價？你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，并說明理由。他聽了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子?！彼€是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。老師看了對他說：“現(xiàn)在還沒到睡覺時間，我們等會再睡好嗎？”他點點頭，從床上下來。小凱最后又只好低頭拼積木了?！比缓笳J真地吃桂圓，吃完后繼續(xù)去拼小熊積木，拼地很認真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個是不是？”小麗沒反應，他又說：“是你的，你有兩個是不是？”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。小凱有點氣了，但還是低頭繼續(xù)拼，一會兒又看向小麗指著一個小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對？”小麗看了看小凱，小凱繼續(xù)拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發(fā)出了很響的聲音，小凱沒有任何反應。他繞著桌子拼積木，當靠近小麗時，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。不一會兒小強走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強。（5分）5．幼兒園課程的基本特征。（3分）3．簡要說明應該如何通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。A．小小班B．小班C．中班D．大班二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．幼兒園課程 2．普遍性目標3．課程實施的相互適應取向 4．幼兒園社會教育 5．表現(xiàn)性目標的含義三、簡答題（共20分）1．簡述幼兒園健康教育的目標。A．概念畫期（又稱圖式期）B．象征期C．涂鴉期D．寫實期20．能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。A．人際關系B．社會性行為規(guī)范C．社會文化D．社會性 18．以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（）。A．小小班B