【正文】 好一課三研活動，推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)化成長。根據(jù)本年齡組的實際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。在這生機盎然的季節(jié)里，我們又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期我們的教研活動將在幼兒園總體計劃的指引下，進一步加大教研力度，發(fā)揮教研在教學(xué)中的作用，進一步提高教師的教育教研能力，特制定教研計劃如下：一、指導(dǎo)思想以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，堅持科研是先導(dǎo)，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手，問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人。教研活動中生成的新問題，為下學(xué)期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)。幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。說課活動與實踐活動:教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。游戲觀摩活動研討重點:教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境。游戲課程學(xué)習(xí)，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。青年教師加強基本功練習(xí)，準備參加園內(nèi)基本功比賽。三月:參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座。參與式討論:分析教材，談?wù)勯喿x小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下，通過學(xué)習(xí)，討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動，讓幼兒愛上英語，愛說英語。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎(chǔ)。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上，又增添了一名英語教師。為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌，本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué)。(1)積極開展教學(xué)展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評課活動，提出建設(shè)性意見。(3)話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。(2)定期開展觀摩、研討活動。(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實現(xiàn)資源共享。擴大雙語教學(xué)范圍，全面開展英語教學(xué)。探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。四是擴大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué)。二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開展班級管理交流活動開辦10月份全園幼兒生日派對十一月份:組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽小班開展秋天到了主題活動每月幼兒小舞臺《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開辦11月份全園幼兒生日派對十二月份:開展小班段個別老師公開課小班段開展親親小動物主題活動每月小舞臺《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開辦12月份全園幼兒生日派對一月份:元旦親子活動小班段開展冬天里主題活動做好各項工作總結(jié)普通話練習(xí)教師《綱要》知識考核教師講故事及業(yè)務(wù)考核篇五：幼兒園小班教研組學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想:以先進的教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。(三)活動后:布置下次教研活動的思考問題。認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等。有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊。(二)活動中:明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題。預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享。采用互動參與教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。(三)整合資源 多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性(二)思行并進 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。二、工作目標:帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境。篇四：20xx學(xué)第一學(xué)期小班教研組工作計劃小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強。好家長評選活動。七月份幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。家長義工活動周。參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。準備六一聯(lián)歡活動。幼兒(親子)才藝大賽。教學(xué)效果檢查。人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。十個一系列活動展示。實驗課題資料的準備。成立班級家長委員會。幼兒教師、幼兒親子科技小制作。做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。繼續(xù)開展有關(guān)心理健康教育和課程改革和主題建構(gòu)的心理教育，促進教師的發(fā)展。充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的 結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從關(guān)注課堂到關(guān)注幼兒的一日活動，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。篇三：小班組下學(xué)期教研計劃一、情況分析本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境，人人有責。對幼兒進行助人為樂的思想教育。提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動中去。2，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容。2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結(jié)果記錄下來。激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。第十四周好玩的冰讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受?；忑g活動:環(huán)保故事會增強幼兒保護環(huán)境的意識。能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。引導(dǎo)幼兒知道排隊接水，不擁擠。2，發(fā)展幼兒的語言表達能力。鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。垃圾應(yīng)放進垃圾的家。通過活動懂得不亂扔垃圾。增強幼兒的環(huán)保意識。第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害。分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。在種花的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進四肢協(xié)調(diào)發(fā)展，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。，為環(huán)保作出自己的努力。激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培