【正文】 識”，加強(qiáng)與家長的溝通。衛(wèi)生保健管理在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理：按照主題，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班內(nèi)物品管理：物品管理分配好負(fù)責(zé)人，保證版內(nèi)所有物品的完好。（2）著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。四月月份到七月份的重點(diǎn)就是對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下著重培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食不浪費(fèi)、文明進(jìn)餐。（1）主動排隊(duì)，有秩序的進(jìn)行集體活動（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。是孩子們?nèi)姘l(fā)展。保育員——張紅利，有很豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，在本園工作也已經(jīng)多年，是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對待幼兒也很有耐心，班級衛(wèi)生工作做得非常好。教師方面：班主任教師——楊立鵬，畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校，從事幼兒教育五年，喜歡幼兒熱愛幼兒教師事業(yè)，“以幫助幼兒走好人之初第一步”為目標(biāo)，做好各項(xiàng)幼兒園工作。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大二班：甘鳳葵2017年1月第三篇：大二班第一學(xué)期班級計(jì)劃范文濟(jì)南機(jī)車車輛廠幼兒園20172018學(xué)年第一學(xué)期（大二）班班級工作計(jì)劃本學(xué)期將有24位孩子與我們共同步入大班下學(xué)期的生活。七、學(xué)期中存在的不足：.教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。同時每周都會及時的在家長微信群里發(fā)送幼兒在幼兒園的生活和活動情況照片或小視頻，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后，會主動來與我們溝通，向我們尋求教育方法；他們能積極配合我們的工作，為班級帶來活動和游戲中所需的材料。在家長留言一欄，許多家長都會如實(shí)地向我們講述孩子在家的情況，也會向我們提出他們的一些要求，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視。通過《我的小腳印幼兒成長檔案》，讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況，育兒理念、孩子的個性發(fā)展等問題進(jìn)行一對一的交流。六、家園共育作為老師，我除了通過電話、面談、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。在班級兩位保教老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得 8到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動。常給幼兒剪指甲。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。（六）運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。（五）學(xué)習(xí)必要的自救常識。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報(bào)，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；、保證桌椅的安全、衛(wèi)生； 每周清洗、消毒玩具；、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒； 及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。五、安全工作：我們班兩位教老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。另外還鼓勵幼子和家長一起收集飲料瓶和小紙盒帶回來回收箱等待時機(jī)開展手工制作或進(jìn)行自制教玩具，這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。幼兒園、班級都設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過ppt和日常生活中，告訴幼兒在扔垃圾 的時候分類投進(jìn)不同的桶里。同時教會幼兒垃圾分類的知識，使幼兒有了初步垃圾分類的意識和行為。提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。因此，垃圾分類勢在必行。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。（三）垃圾分類教育工作：地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。，產(chǎn)生入學(xué)愿望。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。，樂于與人交流。引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)，充分使區(qū)域游戲體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，在較好的組織、安排畫面，展現(xiàn)繪畫方面的創(chuàng)造力仍需加強(qiáng)一道和培養(yǎng)。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗(yàn)。認(rèn)識120的數(shù)字并能手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物、能區(qū)分各種形體，學(xué)會看時間的整點(diǎn)和半點(diǎn)，認(rèn)識5以內(nèi)輸?shù)姆纸夂?以內(nèi)的加減法計(jì)算，進(jìn)一步理解數(shù)關(guān)系。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。掌握了各區(qū)域材料的運(yùn)用和收放。學(xué)會新的籃球操和紙板。四、教育工作（一）多元智能發(fā)展教育教學(xué)工作：幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。三、常規(guī)工作本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。特別注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂、主動、積極向上，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料。本班有2名保教人員，工作開展有計(jì)劃、有目的、有條不紊，能各盡其職，密切配合，保教并重，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的動手、動腦能力，注重幼兒的情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的素質(zhì)水平；并認(rèn)真做好家長工作。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng)。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。因此我們教師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則