20xx學年第二學期中二班班級工作總結(jié)(新)-文庫吧資料
2024-11-09 12:39本頁面
【正文】 筆記,都完整的貫穿了整個學期工作當中。更好地做到家園同步教育。而且我們還通過開放日跟家長交流,并請家長參與到我的活動中。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中，四、家長工作方面 : 因我們班有坐車的和不坐車的孩子,所以我們在和家長交流時就用兩個方法,對于我班不坐車的孩子,在家長來時,我們會利用晨間和放學的時間跟家長交流,對于坐車和不經(jīng)常來接孩子的家長我們會用家園聯(lián)系冊、電話、傳小紙條等多種形式進行訪問。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。我們也經(jīng)常提醒孩子注意自身的衛(wèi)生:頭發(fā),衣服,指甲等,我們每天都會細心的耐心的觀察記錄,如晨檢時注意孩子的臉色,幼兒有不舒適的我們會及時與家長聯(lián)系,我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。三、保健與安全方面: 我們還是時刻把“安全”放在工作的首位,環(huán)境衛(wèi)生,個人衛(wèi)生,也是我們非常重視的一點。我們將一些知識以直接經(jīng)驗的形式呈現(xiàn)給孩子們,并結(jié)合多種方式增強活動的趣味性,通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,讓孩子們在各方面的水平與能力中得到發(fā)展,同時我也會重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,讓孩子在學中玩玩中學。并且在主題墻飾中,展示豐富的活動資料和活動成果,對主題活動進行延伸,幫助幼兒獲得經(jīng)驗提升。在共同為活動做準備的過程中,我們不僅讓孩子增強了他們的主動參與性,還讓他們的知識也在潛移默化中得到了豐富。二、教育教學活動。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將班級工作小結(jié)如下:一、班級情況: 我班現(xiàn)在有48名孩子,有41個孩子到上中班年齡,7名不夠年齡,因為這些孩子是我從小班帶過來的,所以他們每一個孩子的特征、興趣、愛好和自理能力幾個方面我都有一定的了解,為了能更好的了解班級的孩子,我還對剛剛上中班的孩子進行了調(diào)查,也讓這些剛升入中班的孩子在很短的時間內(nèi)盡快的了解中班的生活。第三篇：中二班班級工作總結(jié)在這一學年里,孩子的各方面都有很大的進步。一學期以來，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲，跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。從而成功制作了“香香帶”。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。積極爭取家長資源，豐富主題活動。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：切實做好常規(guī)性的家長工作。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。幼兒之間的差異性較大，導致一部分幼兒各方面能力較弱。思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。三、家長工作我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。本學期我們還重點讓幼兒學習用筷子夾東西，通過在家練習、區(qū)域游戲、自理能力比賽等形式促進了幼兒自理能力的發(fā)展。現(xiàn)在連膽小的明揚和內(nèi)向的暄怡都能在同伴面前把故事完整地講下來了，尤其是毛雨澤小朋友自從講故事被表揚后，集體活動時經(jīng)常能看到他高舉著小手自信回答問題的身影。在《飛呀飛》主題活動中，我們在美工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀等，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作飛，既豐富了主題活動
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1