高中生物必修二生物教學計劃及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-05 04:37本頁面
【正文】 物科學、技術與社會的相互關系，增加學習生物學科的興趣。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。四、建立實驗活動小組本模塊對學生的要求是在自學有關知識的基礎上，在教師的指導下自己設計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。三、觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。由于這部分內容為新加內容，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進行預實驗。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師提前進行預實驗把握時間。本學期實行每周 聽課12節(jié)，實行循環(huán)聽課制，隨聽隨評，取長補短、以不斷提高教學效率。（四）、加強教師同步教學，步調一致，團結合作，充分發(fā)揮集體智慧。（三）、加強高一新生的思想教育。今年高一新生基礎差，層次不 一，因此高一教學要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學的情況發(fā)生。努力做到①對照課程標準，認真研討和確定教學目標、教學重難點、教學方式方法策略；②認真分析學情特點和考試動態(tài)，及時調整教學策略措施；③相互聽課情況及時評講。對于學生的學習提出簡單的要求：①上課認真聽課，勤做筆記；②多做練習，獨立思考，不抄作業(yè)；③注意歸納，多提出問題；④實驗課做好課前預習；⑤做好課前預習，課后復習四、要加強集體備課，努力增強集體備課實效本學期集體備課的定點時間為星期五下午七、八節(jié)課。培養(yǎng)學生自學生物學的能力。要使學生懂得如何才能學好生物，引導學生掌握生命科學的本質規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，最直接的是參加兩類大型考試的說明，教師在教學中應占主導地位，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。二、學情分析高一學生通過初中的學習，對于生物學有了一定的了解和基礎，能用生物學知識解釋部分生命現(xiàn)象。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內容更豐富，知識的層次更深，知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切，對于學生的學習要求更高。作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等。（5）要有單元教學后記或反思。（3）備課要有個人教學工作計劃、單元
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