【正文】 令營中的較量》，冷水浴?？翠浵瘛抖毂＝》椒ń榻B》。（3）講究生活方法。老師講解為什么要進行冬日保??？（因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。（《科普知識故事》）活動案例二 冬日保健開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。第三：參加適當?shù)膽敉膺\動。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖?；顒诱n時：2課時。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。授后小結(jié)：1健康過冬天教學目標：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。學生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。教學課時：2課時 活動過程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學會照顧自己，使我們平安地度過冬天?；顒訙蕚洌翰贾脤W生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。授后小結(jié)：1美麗的冬天教學目標：使學生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學會自我保護。）一周起床、睡覺情況調(diào)查表（一）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 起床時間 睡覺時間一周起床、睡覺情況調(diào)查表（二）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 自覺做到 爸爸媽媽督促四、拓展延伸根據(jù)自己整理出來的數(shù)據(jù)，向同學們交流展示。學生暢談怎樣才能避免遲到。你知道了什么？知道了早睡早起的重要性。，認識到養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。，養(yǎng)成早起鍛煉的好習慣。使學生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應(yīng)該科學地安排飲食。教師小結(jié)：鼓勵在生活中學習救護常識 授后小結(jié)：1早睡早起教學目標：。生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（1）學生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；小組討論：以上情況怎樣避免傷害？學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？引導(dǎo)學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下）（2）課間活動時（3）看見剪刀放在沙發(fā)上（4）插電源時（5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）學生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。教學過程：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。課前準備：學生課前準備：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。受傷后一定要告訴家長或長輩。教育目標：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。授后小結(jié)：1別傷著自己教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才能做到有理由基恩？你能做到嗎？試試看。學生通過已有的知識(吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。師向其他同學提出要求：認真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進行評議，看看誰是最佳評論員！這樣所有同學的注意力都會集中起來。(二)。(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊。、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子。魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿。師說類別，生說食物名稱。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。教學課時：2課時 教學過程：一、導(dǎo)入。教學器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。課前準備：學生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。教學重點和難點：逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。小組合作要愉快、友愛。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓。授后小結(jié)：吃飯有講究教學目標：初步了解有關(guān)飲食健康的常識?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風有關(guān)。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。評出優(yōu)秀小能手。，讓孩子們飛一飛，賽一賽。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。二、做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。出示風箏、風車、飛機。那我們和春風玩什么呢？生：我想和春風玩風箏、風車等。你們高興嗎？生：高興。學生：制作的材料。初步感受風與空氣的關(guān)系。授后小結(jié)：玩得真開心教學目標：充分體驗春天生活的美好與樂趣。）出示投影片。同學們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學習好。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？2．小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學發(fā)言就認真聽。當自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？出示圖二。大家安靜、迅速地走進教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。（2）安靜、迅速、按順序進教室。）出示圖一。有人不守紀律，就會影響學習，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。教學過程：一、想一想（通過學生的實際體驗，使他們知道上課要守紀律。教學重點：提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學習好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀律的愿望。行為：。情感：。授后小結(jié)：上課了教學目標：認知：。（師在學生游戲時觀察學生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應(yīng)該怎樣解決呢？（引導(dǎo)學生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢！我們應(yīng)該怎么辦呢？師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）維尼熊：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！(CAI音樂)學生盡情玩游戲。（板書：課前準備）活動二：快樂游戲：同學們課間除了做這些課前準備，還做了什么呀？（板書：玩游戲 課間活動）維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會玩什么游戲呀？可我一個游戲也不會玩。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。師：同學們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。生齊背行規(guī)三字歌。上課鈴響，同學們?nèi)蓟氐搅私淌?。教學準備：教師準備：了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。教學重難點：。授后小結(jié)：教學目標：，合理地安排課間十分鐘。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個同學發(fā)言時大家都能做到認真傾聽，不插嘴，不分心，多么會聽講啊！活動三 我會想 游戲：猜字謎。（1）過渡：剛才這些同學都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒！（2）提問：在這些同學回答問題的時候，其他同學該干什么呢？（認真聽同學發(fā)言，思考別人說得對不對。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學生回答進行板書：上課鈴聲響，趕快進課堂。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。（引導(dǎo)學生了解老師提問時要開動腦筋認真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮）教師進行板書：腦子認真想，發(fā)言聲響亮。2．老師提問時，應(yīng)該怎么做。老師講課時我們該怎么做？（2）學生討論發(fā)言，教師進行板書：眼睛仔細看，耳朵注意聽?；顒佣?我會做1．老師講課時，我們應(yīng)該怎么做。書本擺整齊，專心把課上。學生演練（讓學生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。教學過程：活動一 我會聽1．談話：同學們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。教學難點：幫助學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。過程與方法：在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。行為與習慣：幫助學生適應(yīng)學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。注意事項：你能說說我們應(yīng)該注意些什么呢？三、鞏固探究分組討論：生活中我們要注意哪些方面的安全？增強安全意識有何意義？四、課堂總結(jié)通過活動，你們有何收獲？請把你學到的知識告訴你爸爸、媽媽，讓我們共同守護自己的家園。（播放學校環(huán)境錄）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類我們的學?？烧娲蟀。銈冏尷蠋煂懥藵M滿一黑板不同 的場所真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會議室這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。想知道嗎？請你用心聽。通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。授后小結(jié)：我們的校園教學目標：通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。希望同學們都能安安全全地上學，平平安安地回家。）師：讓我們也一起上學吧！師把學生帶到操場上，老師扮演警察指揮交通，讓學生在活動中鞏固認識。（信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志）師：你們真了不起，認識了這么多交通標志，我們在上學路上就更安全了?；顒铀模褐橇尨?，認識標志 師：我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法，真不錯！為了保證大家的安全，我們國家制定了《交通法》，在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標志，我知道你們課前收集到一些交通標志，先在小組交流一下，然后我就要考考你們了。我要對爸爸說開車要看交通標志。家長接送組匯報：師：我們班還有些同學每天是家長送到學校來的，可是為了保證安全，你們有什么好建議要說給家長聽的?生：我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。媽媽說要聽好站名，快到了就要站到門口去。乘車組匯報：生：爸爸要我排隊上車，不要擠，要是別人擠我就讓開。工地上也不要走，很危險。那么在上學路上還有什么要注意呢？生：，會被車子撞的。沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學有的是走路上學，有的是乘車上學，有的是家長騎車或開車送來的。師：看來為了不讓媽媽操心，上學路上我們一定要注意交通安全。師：媽媽的擔心不是沒有道理的，請看一段錄像。可是我心里一直很擔心，小紅能平安、準時地來到學校嗎？)師：你們愿意幫小紅安全到達學校，讓她媽媽放心嗎？那么請你們仔細觀察一下小紅一路上要經(jīng)過的地方，想想媽媽在擔心什么？活動二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(出示課件：小紅的上學路線)學生觀看。認識常見的交通標志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。認識常見的交通標志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識，自覺遵守交 通規(guī)則。七、總結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了老師的辛苦，感受到了老師對我們的關(guān)心?，F(xiàn)在同學們安安靜靜的寫，等會寫好的放投影上展示給大家看。還可以親手做一張賀卡送給老師，表達對老師的尊敬。好好學習、認真聽講、學到很多知識就是對老師最大的尊敬。誰來說說？（交流）出示圖片，請學生選擇。放學，送同學們離開學校，還看著那些家長來晚的同學。7：50迎接同學們進學校。！三、我是小小觀察員：除了剛才同學們說的老師，在我們校園里，為了讓同學們安全的學習，還有一些老師每天在辛勤的工作，下面老師要播放幾段錄像，請同學們來做小小觀察員，看看他們在干什么？要做好觀察員，得瞪大眼睛認真看。出示圖片：喊起口號聲