升國旗教案[5篇模版]-文庫吧資料
2024-10-13 11:49本頁面
【正文】 我們的國旗呢？指明讀。一起開看看升這個(gè)字可以怎么記？一撇就像同學(xué)們?cè)诰炊Y，同學(xué)們站成了一條筆直的線，升旗手拉著繩子正在升旗，國旗在國歌聲中高高升起啦！當(dāng)我們的國旗飄在美麗祖國的上空，你開心嗎？今天我們就來一場(chǎng)特殊的比賽，你們表現(xiàn)特別好，老師就給你們貼獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，每貼兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，國旗就能升起一次，讓老師看看，我們同學(xué)們今天多久可以把國旗升到旗桿最頂端，敢不敢接受挑戰(zhàn)？二、初讀指導(dǎo)師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)把生字詞學(xué)習(xí)了一遍了，你們都讀會(huì)了嗎？下面老師就來考考你，師：認(rèn)識(shí)了這些新詞語，請(qǐng)你們?cè)僮约鹤x一遍課文，看看共有幾句話？三、細(xì)讀課文 1．學(xué)習(xí)第一句a．請(qǐng)學(xué)生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）b．誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）（出示）五星紅旗老師講：四顆小星向著一顆大星，表示全國人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，我們國家就越來越強(qiáng)大，越來越富強(qiáng)。想一想，這是什么時(shí)候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？（用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂欤蠹伊⒄?，向國旗敬禮）2．揭題師：小朋友們回答的真好，這就是我們楊舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們?cè)谥芤坏脑缟?，升國旗時(shí)的情景。下課（放歌曲）第三篇：升國旗教案《升國旗》教案（預(yù)設(shè)：每天早上，我們學(xué)校也要升國旗，那我們升國旗的時(shí)候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個(gè)時(shí)候你是怎么做的？（分別請(qǐng)請(qǐng)一位少先隊(duì)員和一位普通學(xué)生回答）（用完整的話說：升國旗的時(shí)候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊(duì)伍，立正，向國旗敬禮）生字卡片、錄音機(jī)、掛圖。展示，評(píng)價(jià)組詞訓(xùn)練：中:中國、中央、中間、中部、中斷四、總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了（借助詞語句子讀）課文，知道了升國旗時(shí)要，還學(xué)會(huì)了寫字時(shí)要按的步驟，大家有收獲嗎？我真高興，因?yàn)檫@堂課我發(fā)現(xiàn)你們真是愛思考會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。生描紅。第四步：對(duì)比檢查對(duì)不對(duì)在老師的帶領(lǐng)下，完成中的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)橫豎的寫法。那么我們?cè)賮韺W(xué)寫幾個(gè)重要的字，有信心也寫好嗎？三、書寫四個(gè)生字。全體起立，加上動(dòng)作。齊讀、齊背課文讓我們一起把這篇文章齊讀一遍。（向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮）生：立正、敬禮立正和敬禮都表達(dá)了我們對(duì)國旗的尊重。你能讀一讀這兩個(gè)句子么？（指名讀，齊讀）你能試著說一說么？（花園里的。讓我們有感情的再讀一遍前兩句。多么莊重、又多么讓人充滿信心。誰來讀一讀第二句（指名讀、齊讀）師：我特別喜歡愛提問的孩子，你們想想，這個(gè)句子里有沒有你不理解的詞？師：真會(huì)提問題，誰來幫幫他？我特別欣賞愛動(dòng)腦解決問題的孩子（徐徐）國旗徐徐升起，微風(fēng)徐徐拂過，徐徐的意思是？（慢慢的）讀的慢一些。奧運(yùn)賽場(chǎng)我們?nèi)〉脛倮?，國歌響起，五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們自豪的說。師解說：當(dāng)我們攀登到世界最高峰時(shí)，展開我們的國旗時(shí)，我們自豪的說。誰來試著讀一讀課文，（生看書讀）（師糾錯(cuò)）指名讀（2人）男女對(duì)讀（師：男生起立，生：起立、起立。指名讀，齊讀。（遇到不會(huì)的，誰來幫幫他）去掉拼音，齊讀，每個(gè)詞兩遍。師：你怎么記住絞絲旁和國字框？師：課前老師讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)這篇文章中的生字，現(xiàn)在考考大家看看你們的學(xué)習(xí)成果？（課件一個(gè)個(gè)出示帶拼音的詞語）認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起讀。再讀。師講解：我們的國旗又叫做五星紅旗，知道為什么嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察，說一說（點(diǎn)課件，出示“五星紅旗”四個(gè)字讀一讀）師講：今天要學(xué)習(xí)兩個(gè)新的偏旁（出示“紅、國”）請(qǐng)和你同桌說一說或猜一猜，這兩個(gè)字的偏旁是什么？（請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，并點(diǎn)評(píng)）紅的偏旁是絞絲旁，右邊一個(gè)工。我們來認(rèn)識(shí)一下我們的國旗。這莊嚴(yán)的時(shí)刻，整齊的步伐，它代表了人民對(duì)祖國的熱愛，對(duì)國旗的敬重，同學(xué)們，你參加過升旗儀式么？師：是啊，每個(gè)周一的早上我們也要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第10課《升國旗》師：（板書：升國旗）請(qǐng)大家注意看：“升” sh是聲母，eng是后鼻韻母；大家一起讀：sheng “升國旗、升國旗” 師：真好，你們讀得很整齊，很認(rèn)真?！拔矣涀〉氖巧钣闷吩~語XX，請(qǐng)跟我讀XX” “我記住的是家用電器詞語XX,請(qǐng)跟我讀XX”（把詞卡貼在家庭圖形展示板中）教師親切小結(jié)：“孩子們，你們真棒，在家中認(rèn)識(shí)了這么多詞語，還當(dāng)了小老師，教給同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這些詞，我謝謝你們！生活中可以隨時(shí)識(shí)字，你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)主動(dòng)識(shí)字的孩子們嗎？”（上課）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．激趣導(dǎo)入：這堂課我們將一起認(rèn)識(shí)新的詞語，學(xué)習(xí)新的課文，你們有信心學(xué)好嗎？去北京
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