20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元信息窗2一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)-文庫吧資料
2024-12-16 19:18本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)不能老是停留在畫圖上，還得要探索一種更有效、更通用的方法。 三、猜想算法，理解算理。 觀察 51 21 51 32 43 43 這幾個算式的探究過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)，可以看作是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。 談話：李麗是手工編織比賽的冠軍，她每小時能織 43 米， 43 小時織多少米？ 學(xué)生列式并畫圖理解意義和結(jié)果，教師課件演示： 小結(jié)： 43 43 表示求 43 的 43 是多少，通過看圖知道結(jié)果得 169 。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖形理解 51 21 表示求 51 的 12 是多少，通過看圖知道結(jié)果得 101 。 引導(dǎo)學(xué)生體會先豎著分再橫著分的方法好，因為很容易看出分了 2 次，體現(xiàn)出先分后取、再分再取的過程。 （ 2）同位合作畫圖。 談話：對于分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)這個新問題，你想用什么方法開始我們的研究？ 小結(jié)：我們就從畫圖開始今天的研究。（板書課題） 【設(shè)計意圖】 結(jié)合生活中的實際情境引入，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也抓住 了學(xué)生的認(rèn)知起點，溝通新舊知識的關(guān)系，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算方法作好鋪墊。 談話：51 2 上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過，表示什么意義？ 小結(jié)：51 2 求的是 2 個51是多少或51
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