【正文】 活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展?；顒訙蕚洌河變簣@元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。幼兒園親子游戲活動方案8活動安排：8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；9：00——9：30幼兒生活活動；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。Tips：，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習指揮。效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。玩法：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；顒佣赫永觅Y源：大樹參加對象：個中班家庭目標：練習向上跳躍的動作。 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多?；顒右唬?踩氣球利用資源： 水池參加對象： 10個大班家庭目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。小雞出殼一、游戲?qū)ο螅?。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。“二人三足跑”（5－6歲）目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。注意：1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。大西瓜、小西瓜（5－6歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。準備： 空奶瓶4個，火柴棍若干。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。幼兒園親子游戲活動方案7猜爸爸媽媽（4－6歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感?；顒咏Y(jié)束后，很多家長慕名前來咨詢報名事宜，引發(fā)了新一輪的報名熱潮。游戲規(guī)則：做錯的一組淘汰?！俺赐愣?，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起。游戲規(guī)則：球在運輸過程中不可以掉，失敗只能重來。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，只能用手引導、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。游戲規(guī)則：拿到的果實不能掉。游戲規(guī)則：在游戲過程中，家長只能在指定范圍內(nèi)活動，不可以用手去接球。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成。游戲規(guī)則：家長們在游戲過程中不得說話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。游戲規(guī)則：不能用手傳球。、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實現(xiàn)家園共育。、家長共同體驗童年的快樂。溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。③、找媽媽目的：。②、釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。注意：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。大班親子游戲：①、大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。③、毛毛蟲準備：小呼拉圈兩個。注意：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。②、傳達室動作目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。注意：。準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。老師及時獎勵獲勝幼兒。用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。③、大腳小腳目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。家長以最快的時間吃完桔子。聽口令開始剝桔子。準備：人手一只桔子。②、剝桔子目標：鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。小班親子游戲：①、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。準備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。②、采蘑菇目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！主持人介紹幾種游戲的名稱。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。主持人講注意事項。布置活動場地，準備獎品。四、活動準備：通知爸、媽來園參加親子活動。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。幼兒園親子游戲活動方案5一、活動時間：20xx年*月26日二、活動地點：幼兒園大操場三、活動目標：通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。六、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。五、拔河游戲規(guī)則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。三、《小袋鼠摘果》游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！（二）親子游戲：一、《開火車》游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。五、具體活動方案：（一）活動流程：一、早操表演二、老師講注意事項。布置活動場地。四、活動準備：通知父母來園參加親子活動。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。游戲規(guī)則：將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。跑道4道。培養(yǎng)幼兒與家長之間的親子感情。在規(guī)定的時間內(nèi)家長自由選擇單人跳或雙人跳。游戲準備：繩子、椅子游戲方法：蹦蹦跳（雙腳跳）單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）雙飛（跳一下甩兩下）反跳（倒著跳）編花（兩手交叉跳）游戲規(guī)則：十人一組。掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。有時陀螺會固定在圈內(nèi)不移動地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉(zhuǎn)就算活。游戲規(guī)則：圈外兩邊各站立一人。持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。民間游戲：打陀螺游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲建議：滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環(huán)滾回來。游戲方法：滾鐵環(huán)時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著。幼兒園親子游戲活動方案3民間游戲：滾鐵環(huán)游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。參加游戲二、四項的家長，幼兒直接參與游戲五的活動。請家長仔細閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名。被選中的小朋友B必須第一時間發(fā)現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。最先完成游戲的隊伍獲勝。游戲三、小螞蟻過河準備：地墊人數(shù)：每個班級12名幼兒和家長親子游戲，分兩輪進行，玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。游戲二：踢毽子準備：毽子人數(shù)：每個班級12名家長參加游戲，分兩輪進行。分兩輪進行，每輪5個家庭。年級組親子傳統(tǒng)游戲。教師跳皮筋開場。二、活動時間：20xx年5月29日上午三、活動地點：幼兒園操場四、活動主題：“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來”五、參加人員：全園教師和大班幼兒、家長。通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展?！靶“嘟M書香家庭”。各班穿插以班級為單位的集體表演。11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。11月份：親子閱讀具體指導階段結(jié)合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進行指導。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。二、活動目標：幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子游戲活動方案，希望能夠幫助到大家。后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。——邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。——金園長、羅老師保健及安全：負責全園幼兒的衛(wèi)生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面?！獥顫嵵鞒秩耍贺撠熣麍鲞\動會從開始到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環(huán)節(jié)銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。皆發(fā)給相應的獎品。大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。名稱：袋鼠跳準備：跳跳袋人數(shù)：10人，兩組規(guī)則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。名稱：小腳穿大鞋準備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個，凳子兩個人數(shù)：10人，分兩組規(guī)則：家長坐在