【正文】 膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說?！　』顒?dòng)過程：　　一、開場(chǎng)白：　　各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝，今天把大家請(qǐng)來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己?jiǎn)为?dú)睡覺；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。 (10分)　　五、家長意見反饋表　　六、家長邀請(qǐng)函幼兒園小班開放活動(dòng)方案8　　活動(dòng)時(shí)間：　　20xx1231　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　小一班教室　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備好的節(jié)目　　場(chǎng)地布置；音響準(zhǔn)備　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。(10)分　　教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)　　半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。　　第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講　　第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講　　第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講　　最后回收家長意見反饋表。周三抽查小班活動(dòng)。　　周一抽查大班活動(dòng)。　　立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展?！　∈唬杭议L交流：（11：00—12：00）　　活動(dòng)目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家庭，學(xué)校，社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成教育合力。　　十、午餐活動(dòng)（11：00—11：30）　　保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師 添加飯菜?！　　抖Y儀歌》、《小甲蟲》　　目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。　　八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(dòng)（10：30—10：50）　　生活習(xí)慣展示　　目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口?！　∥?、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（8：40—9：00）　　音樂活動(dòng)（本班）____全體女生　　數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體男生　　六、分組第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）　　音樂活動(dòng)（本班）――全體男生　　數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體女生　　七、喝水（10：00—10：20）　　鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水。　　四、晨讀活動(dòng)（8：35—8：55）　　形式：有組織的閱讀活動(dòng)　　引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上?！　∪⑦M(jìn)餐活動(dòng)（8：05—8：35）　　保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)?！　《㈩孪?、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手，不玩水。　　活動(dòng)流程：　　一、晨操活動(dòng)（7：40—7：55）　　熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問候。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力?！　?dòng)手操作區(qū)：通過幼兒自己動(dòng)手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展?！　〈送?，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)?！　〗?gòu)區(qū)：　　大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)　　4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)　　益智區(qū)：　?。杭由顚?duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(輪胎圖紙、彩筆)　　2.《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)　　小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!　　活動(dòng)延伸　　跟著音樂做律動(dòng)《愛我你就抱抱我》　　小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)　　本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　∷?、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)?！　”硌萃炅耍适逻€沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起?！　　　?觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)　　(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠?。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。　　　　接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。　　　　那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?　　(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子?！　∧銈兿氩幌胫佬?dòng)物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。　　老師那媽媽是怎樣愛你的呢?　　幼兒媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。　　繪本：媽媽抱抱我　　活動(dòng)目標(biāo)　　，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式　　，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。　　。　　七、4：004：20晚餐　　生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣?！　×?：403：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)　　，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐?！　∷摹?：503：00生活活動(dòng)　　活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)?！　∪?、2：302：50集體教學(xué)活動(dòng)　　提醒幼兒：回答問題要舉手?！　?，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)?！　　Ｒ幻處煷蝻?，另一名教師組織幼兒?！　∷摹⒒顒?dòng)延伸：　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”　　五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀，孩子們真棒!!!　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)　　七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)?！　?仿編歌曲?！　?教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作?！　?“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。)　　二、 進(jìn)行部分：　　“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)　　“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)　　“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位　　活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌　　活動(dòng)過程：　　一、