【正文】 呀，故事里有許許多多的愛(ài)。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?　　(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。　　。上課不隨意講話?！　“?、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)　　九、11：0011：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰?！　《⒒顒?dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：　　通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。　　戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)?！　∽尲议L(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展?！　×?、餐前準(zhǔn)備(10：50——11：00)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，培養(yǎng)孩子的自理能力?！　∥?、集體教學(xué)活動(dòng)：(9:20~9:45)　　活動(dòng)(一)：語(yǔ)言《家》(教案附后)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，大膽進(jìn)行表述與朗誦?！　?，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。　　增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)?！　《?、可愛(ài)的袋鼠寶寶　　玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝?！　?..聽音樂(lè)，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操?！　〔颓罢勗?10：35——10：50)　　活動(dòng)內(nèi)容：安全用電。幼兒園小班開放活動(dòng)方案3　　本次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺(jué)。　　提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。　　認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛編寫家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。)　　區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)　　三、8：158：40早餐活動(dòng)　　進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位　　活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、 導(dǎo)入部分：　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧。　　 仿編歌曲。　　，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)?！　∑摺?：004：20晚餐　　生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣?！　∧銈兿氩幌胫佬?dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽聽故事?！　　　?觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)　　(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?輪胎圖紙、彩筆)　　2.《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。　　動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。　　二、盥洗、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手，不玩水?！　“?、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(dòng)（10：30—10：50）　　生活習(xí)慣展示　　目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口?！　×⒆銓W(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。(10分)　　半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)?！　。ㄒ唬└枨舐?lián)唱（全體幼兒）　　春天歌　　小小蛋兒把門開　　找朋友　　兩只小小鴨　　找小貓　　小金魚　　兩只小象　　語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力；能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)?！　。骸稈伣忧颉贰　∧康模骸　　！　⊥娣ǎ骸　。t、黃、蘭）　　教師播放音樂(lè)帶，幼兒必須在音樂(lè)聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花?！　∽ⅲ簮?ài)心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān)）　?。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，　　三、家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化，老師的工作成績(jī)?！　“l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起編寫春天的種子和植物，放在自然角供孩子觀賞、探索?！　√峁┊媰?cè)指導(dǎo)寶寶講故事“小豆丁去旅行?！　⑿《苟　⒒▊愕容喞謩e畫在16開大的白紙上，塑封好讓寶寶涂色。可以邊放邊說(shuō)：“ⅹ形不見了。　　提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔?！　〗逃變憾米袷鼗顒?dòng)規(guī)則?！　∽蛱斓募议L(zhǎng)開放日，我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中?！　〖ち业谋荣惡芸旖Y(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成績(jī)?！　∮螒蛉河H子繪畫。　　我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣?！　≌J(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。　　(三)我給爸爸媽媽穿衣服：　　玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。(分組與點(diǎn)名回答)　　口算4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)　　讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。　　增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛(ài)的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。而那些平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過(guò)這次比賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次比賽也能取得好成績(jī)。我們的規(guī)則是：按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù)，第二組幼兒比賽，第三組家長(zhǎng)數(shù)，第三組幼兒比賽，第一組家長(zhǎng)數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公平?！　≈啦颓皯?yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備?！　∠矚g爸爸媽媽。幼兒園小班開放活動(dòng)方案10　　為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放?！　√峁┊嬘杏昃?烏云、小娃娃打著雨傘等)的作業(yè)紙，塑封好后讓寶寶畫下雨、給小雨傘涂色?！薄ⅰ安乱徊隆??！　∪⒅笇?dǎo)要點(diǎn)：　　利用散步，引導(dǎo)孩子有意識(shí)觀察園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的植物變化和小昆蟲，感受春天的氣息?！　〖议L(zhǎng)提出寶貴意見。　　結(jié)合好后，幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多?！　?zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子　　玩法：