【正文】 操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！　∫部筛鶕?jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)?！　《?、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：　　通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況?！　⊥ㄟ^(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)?！　《?、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視?！　∷摹?:40——8:50幼兒入廁、洗手　　五、9：009：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)　　《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》　　大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚?！　≡趯W(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)　　激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲?！　」膭?lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)　　 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)　　三、結(jié)束部分：　　小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。　　八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)　　九、11：0011：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯?！　∈⒓议L(zhǎng)反饋意見(jiàn)幼兒園小班開(kāi)放活動(dòng)方案5　　活動(dòng)流程　　一、2：002：15起床及生活活動(dòng)　　(尿尿、洗手、喝水)?！　《?：152：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)　　?！　?、漱口。上課不隨意講話。 五、3：003：40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)　　請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng)?！　?。　　八、4：204：40離園前活動(dòng)　　，幼兒有序洗手漱口?！　??！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　《媽媽抱抱我》和PPT課件　　　　《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》　　活動(dòng)過(guò)程　　一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》　　老師小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?　　幼兒媽媽愛(ài)我們?！　《⒔處煂?dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。　　　　(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)　　你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?　　(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?　　(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。　　(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀?！　?出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢?！　∪?、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。　　好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)?！　≡瓉?lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣?！　∶拦^(qū)：　　1.《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)　　3.《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。(自制彈珠迷宮)　?。浩床甯鞣N小汽車。(大型積木、奶粉桶)　　閱讀區(qū)：　　新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書(shū)籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū)，幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀?！　⊥尥藜遥喊延變荷钪械囊恍┙?jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái)，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的`禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)　　炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)?！　∑嚲銟?lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。幼兒園小班開(kāi)放活動(dòng)方案6　　活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年4月29日　　活動(dòng)目的：　　幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家園共育?！　〗M織幼兒、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位、口號(hào)響亮?！　∫龑?dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！　∫龑?dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。　　鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，按照一定的順序觀察畫面?！　『人畷r(shí)保持安靜，不灑水?！　〕b展示　　《粉刷匠》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》　　目標(biāo)：聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲?！　【?、餐前盥洗（10：50—11：00）　　鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁擠?！　」膭?lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。幼兒園小班開(kāi)放活動(dòng)方案7　　一、活動(dòng)目的　　為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)?！　《?、活動(dòng)主題　　把握今天，創(chuàng)造明天　　三、活動(dòng)及班級(jí)安排　　周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。周二抽查中班活動(dòng)?！　〕繖z活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表?！　∷?、教師注意事項(xiàng)　　請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)　　教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。(10分)　　教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的?！　∨囵B(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心?！　〗裉斓幕顒?dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)　　二、節(jié)目表演　　第一場(chǎng)：說(shuō)唱歌表演　　藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱?！　。ǘ﹥焊杪?lián)說(shuō)（小組表演）　　第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好　　第二組：（兒歌）；快樂(lè)花園　　第三組：（兒歌）；含羞草　　第四組：（兒歌）；我的老師　　第五