計劃20xx綜合實踐課計劃-文庫吧資料
2024-11-05 03:06本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)方式，切實培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。二、課程特點：面向?qū)W生的生活世界,體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的學(xué)科理念。豐富課余生活，為研究性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。綜合實踐活動課程工作計劃三河市新集中學(xué)2017．3．5第二篇：綜合實踐課計劃八年級物理綜合實踐活動課計劃八年級物理組為發(fā)揮我校的學(xué)科課程的優(yōu)勢，結(jié)合八年級學(xué)生的特點及八年級物理教材內(nèi)容和學(xué)校實際，為使學(xué)生既有比較深厚的學(xué)科知識，又具有物理科綜合實踐能力，擬訂八年級物理綜合實踐活動課計劃如下：一、目的意義立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。六月份： 綜合實踐活動評價，綜合實踐活動成果展示。四月份：4月13日去第一實驗中學(xué)參加綜合實踐研討活動學(xué)生選題，根據(jù)活動課題制定活動計劃組織教師進(jìn)行集體備課 五月份：學(xué)生開展綜合實踐活動。教師注重引導(dǎo)學(xué)生的后繼思想，體現(xiàn)活動的生成性。綜合實踐活動課程工作計劃三河市新集中學(xué)2017．9．2520162017學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐工作計劃一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論和新課改精神為指導(dǎo),根據(jù)教育局教研室的工作要求,我們將加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式,汲取兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,結(jié)合本校的特色,積極構(gòu)建綜合實踐活動的評價體系,努力把這門課作為一門重要的課程要求去實施,去開發(fā),使之常態(tài)化,、基本理念自主選擇、主動探究,發(fā)展個性,面向生活,實踐體驗,結(jié)果為輔,培養(yǎng)技能,整體認(rèn)識,不斷完善,、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升新的課程理加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,是工作目標(biāo)明確,操作正確,.(二)加強(qiáng)課程研討,整合資源優(yōu)勢探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究,共同探討課程的有效實施,整合各校優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,在協(xié)作業(yè)交流中互相學(xué)習(xí),、操作過程確立活動主題:本學(xué)期初步預(yù)定師生共同開展三個活動課題,課題的來源由學(xué)生自己提出，教師結(jié)合實際，指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、總結(jié)每次活動。校級表彰的課題可參加全校綜合實踐活動課成果展示活動，并給予一定的物質(zhì)與精神獎勵，然后由學(xué)校推薦參與上一級市省及國家級評優(yōu)活動。（2）年級組進(jìn)行審定，確認(rèn)上報課題組的成果與等級，優(yōu)秀者上報學(xué)校給予全校通報表彰，并賦予相應(yīng)學(xué)分。評價：（1）指導(dǎo)教師把握指導(dǎo)的課題組的整個過程，通過對學(xué)生參與活動的態(tài)度、研究成果、能力水平、活動效果等因素，作為評定該課題等次的主要依據(jù)，等效可分別記為ABCD四等，并賦予不同的學(xué)分，其中D等為不合格，指導(dǎo)老師可駁回要求該組重新完成，直到合格后方可認(rèn)定學(xué)分。（啟動課題，開題報告，個人記錄，結(jié)題報告，學(xué)分認(rèn)定）學(xué)分認(rèn)定：指導(dǎo)老師根據(jù)各組學(xué)生的活動情況包括態(tài)度、責(zé)任心、活動成果、活動形式評定等級給分。資料和職責(zé)：認(rèn)真填寫活動過程表（開題報告，活動記錄，結(jié)題報告），指導(dǎo)老師收集整理裝訂成冊，一個課題一本資料，指導(dǎo)老師是課題責(zé)任人。初三完成一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1