【正文】 控制高壓電路的通斷。 ⑶同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好。 ⑴從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初 步結(jié)論是 ______________________________________________。請你幫助他把紅燈和電鈴正確連入電路 (a、b、 c為三個(gè)接線柱，連線時(shí)不要交叉 )． 小宇同學(xué)參加了學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，溫度升高，達(dá)到設(shè)定值時(shí) S自動閉合，紅燈亮、同時(shí)電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號。圖 8是小剛設(shè)計(jì)的火災(zāi)自動報(bào)警電路圖的一部分。請你根據(jù)圖中電磁鐵的極性，標(biāo)出控制電路中電源的 “＋、－ ”極。 控制電路工作時(shí)，電磁鐵上端是 ______極。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5． (1)電磁繼電器是根據(jù)電流的 ____________效應(yīng)工作的，它的實(shí)質(zhì)是利用 __________控制工作電路通斷的開關(guān)，它可以通過控制低電壓電路的通斷間接地控制 ___________電路的通 斷。 （ 3）圖甲中線圈下端 P 的磁極是 ________極（選填 “N”或 “S”）。當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，熱敏電阻阻值將 _______，繼電器的磁性將 __________（均選填 “增大 ”、 “減小 ”或 “不變 ”）。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫 度變化的圖像。圖甲中繼電器的供電電壓 U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻 R0為 30Ω。 “過熱自動報(bào)警電路 ”，如圖甲所示。 (2)請你簡述該自動 空氣開關(guān) 的 工作原理。圖中 P 是電磁鐵， S 是閘刀開關(guān)， Q 是銜鐵， 可繞 O 軸轉(zhuǎn)動 。由于通過線圈的電流是＿＿＿＿，它的方向不斷變化，線圈就不斷地＿＿＿＿，帶動紙盒也來回振動，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。 請你在圖上的方框中填出各組成部分。 任務(wù)二 、 揚(yáng)聲器：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容和圖片，回答下列問題 作用：揚(yáng)聲器是把＿＿＿＿信號 轉(zhuǎn)換成＿＿＿＿信號的一種裝置。 電磁繼電器：是利用 ______電壓、 ______電流 （ 即低壓控制電路 ） 的通斷，來控制______電壓、 _____電流電路 （ 即高壓工作電路 ） 的裝置， 電磁繼電器 的實(shí)質(zhì) ：是利用 _______________來控制工作電路的一種 ____________。 和 工作原理？ 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一 、 電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理 （ 閱讀書中相關(guān)知識與圖片，回答下列問題） 電磁繼電器的 結(jié)構(gòu)： 如圖 1所示 ，由 A ___________， B _ ______， C _______， D _______， E ______組成 。 、實(shí)用的控制電路。 D、仍然靜止不動 限時(shí)作業(yè)： 1．電磁鐵的磁性的有無由＿＿＿＿來控制，磁性強(qiáng)弱可由＿＿＿＿和＿＿＿＿來控制，南、北極可由＿＿＿＿來控制。 B、順時(shí)外轉(zhuǎn) 90176。 。其工作過程是：當(dāng)有人在樓下按門鈴叫門時(shí)，樓上的人閉合開關(guān)，門鎖上 的電磁鐵通電，電磁鐵有了＿＿＿＿而 ________銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時(shí)來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)。要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)圖 4 GMR 指示燈 S1 S2 P 電磁鐵 的是 ( ) A．開關(guān) S位 置不動，將鐵芯從螺線管中取出 B．開關(guān) S位置不動，將滑片 P向 a端滑動 C．將開關(guān) S撥到 ① 位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I D．將開關(guān) S撥到 ③ 位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I ，電磁鐵左側(cè)的 C 為條形磁鐵，右側(cè)的 D 為軟鐵棒， A 、 B 是電源的兩極。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合 S S2后使滑片 P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是 ( ) A．電磁鐵右端為 N極 B．滑片 P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱 C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小 D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小 ，彈簧測力計(jì)下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯。 7． 法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。 5 所示， 開關(guān) S閉合后，螺線管的 上 端是 __ 極，小磁針將沿 ________時(shí)針方向轉(zhuǎn)動（選“順”或“逆”）。當(dāng)閉合開關(guān) S，小磁針靜止時(shí) N 極的指向如圖。若對吸起的鋼鐵卸載，可采取的方法是 ， 電磁起重機(jī) 的鐵芯應(yīng)該用 ___________制成 。 ⑵ 為了增加電磁鐵的磁性，小華同學(xué)提出了以下方案： 增大電磁鐵的電流；② 抽出電磁鐵的鐵芯；③ 減少線圈的匝數(shù)；④ 增加線圈的匝數(shù) 在以上方案中，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，正確的作法是（ ） A．①②方案 B．③④方案 C．①④方案 D．②③方案 3．如圖是利用電磁起重機(jī)處理廢棄鋼鐵材料時(shí)的場景。若讓 B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應(yīng)向 ______端移動。 （ 2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 ____________。 預(yù)習(xí)診斷： 1.（４分）在探究“ 影 響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中， 小明用相同的漆包線和鐵釘繞制 成電磁鐵 A和 B，設(shè)計(jì)了圖 11所示的電路。 任務(wù)三、探究： 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用 優(yōu)點(diǎn)：⑴磁性有無可以通過通、斷＿＿ ___________＿來控制； ⑵磁極的極性可以通過改變＿＿ ___________＿來控制； ⑶磁性強(qiáng)弱可以通過改變通入電磁鐵的＿＿ ______＿＿或＿＿ ________＿＿來控制。 他 們 采 用 的 方 法 可 能 是 ________________________ _____________________________________________________。（ 1）增大通電螺線管的電流，滑動變阻器的滑片應(yīng)向 （選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移動。 （ 5）小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問題：若將 d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進(jìn)一步猜想： D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一個(gè)也不吸引 G、無法判定 你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是 ；（填字母） 并陳述 你的理由 。 （ 3） 分析 表中 第 4次和 5次的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論 : _________ 。 這一方法體現(xiàn)了“ ______________”的思想。 歸納： 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有 ________________、 ______________和______________ 例 1：在研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)時(shí)，小華和小明從實(shí)驗(yàn)室選取了匝數(shù)分別為 50匝和 100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個(gè)電磁鐵接入電路中，如圖 6所示。 （ 4） 在書本上記錄 數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。試著用電磁鐵吸引曲別針，看哪個(gè)吸引的多。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流越＿＿＿，電磁鐵的磁性越＿＿＿。 任務(wù)二、探究： 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 1. 觀看演示實(shí)驗(yàn)（課本 73頁） 把電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來，調(diào)整變阻器的滑片，使電路中的電流大小改變。這種磁體，在有電流通過時(shí)有＿＿，沒有電流時(shí)失去磁性。 3. 通過實(shí)驗(yàn)探究了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。 4．如圖， A、 B兩個(gè)螺線管可以在玻璃棒上自由地滑動， S閉合時(shí)，它們會 （ ） A． AB兩個(gè)線圈靜止不動 B． AB兩個(gè)線圈互相排斥而左右分開 C． AB兩個(gè)線圈互相吸引向中間靠攏 D． AB兩個(gè)線圈先互相吸 引靠攏再排斥左右分開 5．甲乙兩根鋼棒，乙用細(xì)線水平懸著，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引過來，則 （ ） A．甲一定有磁性，乙一定沒有磁性 B．乙一定有磁性，甲一定沒有磁性 C．甲乙一定都有磁性 D．甲乙中至少有一個(gè)有磁性 6． 如圖 6所示，是一根錳銅絲制成的軟質(zhì)彈簧， B是水銀槽，槽內(nèi)盛有水銀， A的上端通過接線柱與電源相連， A 的下端恰好與水銀表面接觸，開關(guān) S 閉合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ） A．彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光 B．彈簧上 下振動，燈忽亮忽滅 C．彈簧縮短，燈熄滅 D．彈簧靜止不動，燈持續(xù)發(fā)光 7．如圖 7，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ） A． N、 N、 S、 N B． S、 N、 S、 S C． S、 S、 N、 N D． N、 S、 N、 N 8． 1820 年，安培在科學(xué)院的例會上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起了到會科學(xué)家的興趣．如圖8，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A．通電螺線管仍保持原 位置靜止 B．通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至 A 指向南， B指向北 C．通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至 A 指向北， B 指向南 D．通電螺線管能在任意位置靜止 9．如圖 9 所示，彈簧下吊一塊軟鐵，下端有一個(gè)帶鐵心的螺線管， R 是滑動變阻器，如果將滑片 P 向右端移動或者抽出鐵心，則彈簧長度的變化應(yīng)分別是 ( ) A． 伸長、伸長 B．縮短、縮短 C．伸長、縮短 D．縮短、伸長 第 4 節(jié) 電磁鐵導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解什么是電磁鐵。 6中的 通電螺線管 連入你設(shè)計(jì)的電路 中（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；閉合開關(guān) S，小磁針受力靜止時(shí)，其 N、 S極如圖所示． 限時(shí)作業(yè)： 1．通電導(dǎo)線周圍存在著＿＿＿＿，這實(shí)際上就是常說的電流的磁效應(yīng)，這一現(xiàn)象是物理學(xué)家＿＿＿＿首先發(fā)現(xiàn)的。 3．在圖甲中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的 N、 S 極．在圖乙中，標(biāo)出 蹄形 通電螺線管的 N、 S 極．在圖甲丙，標(biāo)出通電螺線管的 N、 S 極和 磁感線的方向 4．如圖 4，當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管的 a 端為 極，電源的 d 端為 極；當(dāng)圖中滑片 P 向右移動過程中，通電螺線管的磁性將 （選填： “增強(qiáng) ”、 “減弱 ”或 “不變 ”）。在 （ 2） 中標(biāo)出電源的兩極、小磁針的兩極。 預(yù)習(xí)診斷： 。 試一試：總結(jié)一下規(guī)律，結(jié)合課本 70頁漫畫中螞蟻和猴子的結(jié)論（相信自己） 探究歸納 ：用＿＿＿＿握＿＿＿＿，讓＿＿＿＿指向螺線管中電流的方向，則＿＿＿＿所指的那端就是螺線管的 N極。 第 3 節(jié) 電生磁導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，電 流周圍存在著磁場 ， 會用安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向 知能準(zhǔn)備： （一）磁極間的相互作用：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿：電荷間的相互作用：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ 條形磁鐵的特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一 、實(shí)驗(yàn)探究：觀看演示實(shí)驗(yàn)“電流的磁效應(yīng)”，思考下列問題 1. 如圖甲、乙，當(dāng)直導(dǎo)線接觸電池通電時(shí)，你能看到什么現(xiàn)象？_____________________________ 2. 如 圖 甲 、 丙 ， 當(dāng) 改 變 電 流 的 方 向 ， 又 能 看 到 什 么 現(xiàn) 象 ？_____________________________________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍有＿＿＿；磁場的方向跟＿＿＿的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿＿＿ 任務(wù)二 、 探究：通電螺線管的磁場是怎么樣的？ 1. 按照課本 69頁圖 —— 4布置器材并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如上圖 結(jié)論：通過與以前磁體知識的對比，通電螺線管外部的磁場跟＿＿＿＿的磁場相似，通電螺線管的兩端就相當(dāng)于它的兩極 , 分別是 極、 極． 。 (4)如果這兩次繩子末端所到達(dá)的位置不變，則說明 。 (2)拉動繩子提起磁鐵，把小鐵釘從磁鐵上取下，準(zhǔn)確地放回杯底原位置 。 1 【探究名稱】探究水對磁的影響 【提出問題】聲波可以穿過空氣，也可以穿過水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播 得快 .那么磁呢？ 水對磁 有影響嗎？ 【進(jìn)行猜想】 憲憲 認(rèn)為