校園文明從我做起-文庫吧資料
2024-11-05 00:12本頁面
【正文】 坪中有了雜草，會有人蹲下將它拔掉；沒有人會攀折小樹；更沒有人會摘拾花朵，愛護(hù)校園環(huán)境必將在我校成為一種風(fēng)尚。我們捧著課本背我們想背的東西，推開作業(yè)本留一些知識化為點點滴滴的筆跡，我們微笑著看身邊的人來了又去。至高至潔的友情在你孤獨時給你歡樂；在你徘徊不定時給你信心；在你快樂無限時同你分享；在你悲傷憂愁時為你解憂。近期，我校進(jìn)行了新時期社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)；開展了一系列以“八榮八恥”為主題思想的各項活動，同學(xué)們都很積極的參加。此外，諸如“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等著名的格言，也都包含著強(qiáng)烈的榮辱意識。“榮”即光榮或榮譽，“辱”即恥辱。榮辱觀是關(guān)于光榮與恥辱的一種道德評價標(biāo)準(zhǔn)。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園環(huán)境需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的大學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。依稀中, 從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采摘著知識的花粉。我們是時代的驕子，人類文明的傳承者，我們繼承人類的文明是為了更好地為人類創(chuàng)造文明。也許真正到大學(xué)生們把心放回學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力的那天，大學(xué)校園才會重回往日的寧靜清遠(yuǎn)，才會真正的和諧起來。也許要真正做到共創(chuàng)和諧校園并非易事，但只要人人有和諧校園的意識，從自己做起，從身邊的小事做起，那么看到大學(xué)校園重回往日的寧靜與神圣也不是不可能的事情，從我做起，不是一句口號，它倡導(dǎo)的是一種和諧的本質(zhì)，很多人認(rèn)為別人不做為什么要自己做呢，我只能說這是純粹的個人愚蠢的思想行為，且不說都是在校的大學(xué)生，就算只是社會渺小的一員，也應(yīng)該秉著促進(jìn)社會文明發(fā)展的理念，而不是與別人比拼，比拼的結(jié)果并不會為自己帶來什么好處，但絕對會讓大學(xué)生這個群體的整體形象在社會人的心中掉了價。時光一去無返，我們已經(jīng)長大，即將成為社會國家的建設(shè)者，難道那些最簡單最淳樸的常識竟隨著時間流逝了么？作為繼承和發(fā)展科技文化的主要力量的當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)然應(yīng)該具備高水平的文化素質(zhì)和知識儲備，但更應(yīng)注意到道德修養(yǎng)的重要性。為您給出這樣的提醒和勸戒和幫助，以至真正美化我們周圍的環(huán)境，這正是我們發(fā)起這個倡議的最根本的目的，最深遠(yuǎn)的目的。對于所述種種，這一切，我們很難將它們與高雅、文明、現(xiàn)代拉上半點關(guān)系，甚至遠(yuǎn)沒有達(dá)到大學(xué)生本應(yīng)具備的基本道德要求。但是，在這積極健 康的主旋律中，總有許多不和諧的音符——利用文明的物質(zhì)手段和聰明的才智，去“創(chuàng)造”一些不文明的行為。就像那首風(fēng)靡校園的新編《陋室銘》：“分不在高，及格就行；學(xué)不在深，有錢則靈……”其思想之灰暗、境界之低下就和我們當(dāng)代大學(xué)生的崇高理想格格不入。我們就經(jīng)?？吹交蚵牭绞裁础罢n桌文學(xué)”、“宿舍文學(xué)”等。碧水藍(lán)天，日月湖畔，綠油油的草坪，藍(lán)白相間的建筑，清晨朗朗的讀書聲，令人神往的的校園夜色，這就是我們引以自豪的大學(xué)校園。如果每個人的言和行都能體現(xiàn)出文明，那么校園也就文明了。2012年11月27日第三篇：校園文明 從我做起校園文明 從我做起學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。大學(xué)生文明修身活動貴在實踐，僅僅停留在理論上是沒有任何實際意義的，文明修身，應(yīng)該從每一個同學(xué)做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。講文明，樹新風(fēng)，爭做新時期文明大學(xué)生。學(xué)校開展的“強(qiáng)化大學(xué)生文明養(yǎng)成”活動便要求同學(xué)們對不文明行為進(jìn)行自省。溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個人以堅毅之感。其實文明就在大學(xué)生的舉手投足間。班會開始時，同學(xué)們提出了各種存在于我們身邊、影響我們建設(shè)和諧文明校園的大學(xué)生不文明現(xiàn)象；班會過程中，我們運用幾張極具諷刺意味的漫畫揭示了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不文明現(xiàn)象。從理論意義看,文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生
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