文明校園,從我做起精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 23:26本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”.讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹?關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”.只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān)。宏揚(yáng)八榮、摒棄八恥，以愛(ài)國(guó)守法、名禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為我們和諧美麗的校園而共同努力。實(shí)現(xiàn)我們和諧的校園環(huán)境。有句話說(shuō)：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。讓我們的同學(xué)思想上出現(xiàn)了的迷茫和彷徨。我們共同生活在一起，應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。我們的校園是花園式的校園，它需要我們大家共同去愛(ài)護(hù)和裝點(diǎn)。不管你走到那耳邊總縈繞著親切的問(wèn)候，心中蕩漾著一股暖流，告訴自己——許多人都在乎你！我們快樂(lè)的生活在校園里?！鞍藰s八恥”讓我們知道了創(chuàng)建美麗校園要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)環(huán)境；建立起同學(xué)之間的友情，老師之間的親情。在不同的歷史時(shí)期，不同的社會(huì)制度之下，都有各自不同的榮辱觀；在今天的公民道德建設(shè)實(shí)踐中，新型榮辱觀顯然是不可或缺的一項(xiàng)。榮辱觀可以說(shuō)是中華傳統(tǒng)倫理學(xué)中最一般的道德范疇，以孔子、孟子、茍子為先秦儒家，在兩千多年前就提出了以“仁”、“義”為標(biāo)準(zhǔn)的榮辱觀，管仲的一句“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”更每每為后世道及。一個(gè)人如何看待榮與辱，反映了他的人生觀和價(jià)值觀。為了心中的夢(mèng)想,做一個(gè)合格的校園文明使者,從現(xiàn)在做起吧！同學(xué)們,加油！為了自己生活在美好的環(huán)境中,努力奮斗吧！第四篇：校園文明從我做起胡錦濤主席提出的“八榮八恥”是新時(shí)期的主流價(jià)值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤的耕耘著。我們有理想、有追求、有才華，但是我們必須堅(jiān)信： 校園,我們避風(fēng)的港灣； 校園,我們思憶的故鄉(xiāng)； 校園,我們求知的圣地。從我做起，從身邊做起，共創(chuàng)和諧校園，是我們每個(gè)大學(xué)生的神圣使命，也是每個(gè)社會(huì)中的人扶助大學(xué)生的責(zé)任。從我做起，共創(chuàng)和諧校園，小事并非易事，彎腰撿起一片紙屑，垂手將垃圾放入垃圾桶，給別人帶來(lái)不便說(shuō)聲對(duì)不起，向幫助你的人表達(dá)謝意.....這些國(guó)人心中的傳統(tǒng)美德曾幾何時(shí)也不被作為天之驕子的大學(xué)生們放在眼中，整個(gè)大學(xué)校園儼然是個(gè)唯金錢是圖的小社會(huì)，其中的大學(xué)生們也變得越來(lái)越庸俗不堪，越來(lái)越市儈。所謂德才兼?zhèn)?，知行合一。還記得幼兒園時(shí)，文明風(fēng)尚的段段兒歌，還記得學(xué)生時(shí)，在中心廣場(chǎng)向市民宣傳文明準(zhǔn)則。我們知道，不文明的習(xí)慣往往制止于一聲真誠(chéng)的提醒，一句善意的勸戒，一個(gè)及時(shí)的幫助??就是如此簡(jiǎn)單、如此輕易，只要你愿意，就可以為舒適優(yōu)雅的校園擦拭一斑污跡，增添一抹光亮。我們會(huì)看到同學(xué)們的不文明舉止留下的與這優(yōu)美環(huán)境不諧調(diào)的種種印記：茵茵草坪上界線分明的人工路，鮮花叢中隨風(fēng)起舞的方便袋，停車場(chǎng)上傾倒一片的自行車，雪白墻壁上班駁稀疏的足球跡，自習(xí)教室里隨處可見(jiàn)的占座課本，嶄新課桌上“瀟瀟灑灑”的打油詩(shī)，教室走廊里旁若無(wú)人的嬉笑聊天，課堂上突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲，樓梯間人行道悠悠蕩蕩的地毯式前進(jìn)，洗手間滴答作響的水龍頭，食堂窗口處若無(wú)其事的插隊(duì)亂序，自行車籃莫名而成垃圾桶，令人深惡痛絕卻屢禁不止的吐痰惡習(xí)，公共場(chǎng)所毫無(wú)避諱的吸煙，校園里偶爾可聞的一兩句刺耳的臟話??相信每個(gè)同學(xué)對(duì)不文明的插隊(duì)者都會(huì)側(cè)目而視，對(duì)公共學(xué)習(xí)環(huán)境中的大聲喧嘩者都會(huì)心有不滿，對(duì)無(wú)視公德的隨地吐痰者都會(huì)加以指責(zé)??但是這些令人身心不悅的“特殊情況”還或多或少的存在于我們的日常生活中。大學(xué)校園是人類文明的集散地，我們?cè)诶^承和創(chuàng)造人
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