【正文】 了變得又亂又臟，值日生們辛苦了一早晨的成果一下子被毀于一旦，校園就是我們的母親，而我們卻這樣不尊重她。創(chuàng)建文明校園六（2）班：侯思涵指導(dǎo)教師：王建平每當(dāng)清晨，還不到七點(diǎn)，寧?kù)o的校園里就會(huì)響起?唰——唰?的聲音，像一曲歌謠，像一首優(yōu)雅的小曲。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……同學(xué)們，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追逐成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，誓把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。試想，假如每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富．要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生．那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。? 我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重．在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著不文明的行為。文明是一種進(jìn)步，是行為的端正、習(xí)慣的改善、修養(yǎng)的提高、品質(zhì)的提升。做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園五（3）班：吳雨柔指導(dǎo)教師：于慧敏人生因何而精彩？答案雖然很多，但有一個(gè)答案一定很合理——人生因文明而精彩。同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待人。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不攀爬樹(shù)木。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。不少同學(xué)喜歡折樹(shù)枝打鬧，不少同學(xué)喜歡在墻壁上涂涂劃劃，你也許會(huì)看到幾個(gè)同學(xué)為了抄近路，節(jié)約時(shí)間，旁若無(wú)人地從草坪上踏過(guò)去；你也許會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)貌似文靜的女生,出人意料地冒出幾句臟話(huà)；你也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去；你也許會(huì)看到上午第四節(jié)課鈴聲一響就有一群同學(xué)餓狼一般地涌出……每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們的物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，仍有許多同學(xué)對(duì)與這些不文明的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。?我?的名字叫教室，長(zhǎng)久以來(lái)，知識(shí)的海洋讓你們暢游，然而，數(shù)不清的食品袋和紙屑幾乎把我淹沒(méi)。文明校園 從我做起五（5）班：楊李菁菁指導(dǎo)教師：張艷玲?我?是一棵小樹(shù)，每天清晨對(duì)你們招手，微笑，然而，卻伸過(guò)來(lái)一只手，折斷了?我?的胳膊。我們班現(xiàn)在有一個(gè)圖書(shū)角，許多同學(xué)都從自己家里帶來(lái)了自己心愛(ài)的圖書(shū)，我也從家里拿來(lái)了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《童年》等圖書(shū)，使自己的圖書(shū)體現(xiàn)了更好的利用價(jià)值，我也從圖書(shū)角中尋找自己喜歡的圖書(shū)，開(kāi)闊了自己的視野，提高了閱讀和寫(xiě)作興趣，我也一定要把這種良好的閱讀習(xí)慣堅(jiān)持下去。所有小學(xué)生都應(yīng)該按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，我也一定要做到。文明的校園還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。文明的校園首先是一個(gè)干凈、整潔的校園。同學(xué)們，讓我們保護(hù)這個(gè)校園，把一切讓校園妹妹傷心、痛苦的習(xí)慣改掉！建設(shè)文明校園 從我做起五（4）班：張晨悅 指導(dǎo)教師：郭 靜我是一名小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)知識(shí)和長(zhǎng)身體的時(shí)候。順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的?您好?，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲?對(duì)不起?……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。這難道不是我們的杰作嗎？難道不是我們把校園妹妹害成這樣的嗎？ 向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。每當(dāng)我下課去外面的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)紙屑、垃圾，漫天飛舞，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小女孩、小男孩居然在說(shuō)臟話(huà)。秋天的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草還是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。?該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。校園是我家，美麗靠大家。為了保護(hù)校園環(huán)境，我們還將設(shè)置一些警告標(biāo)志，比如：學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家；花兒對(duì)你微笑，請(qǐng)你繞一繞；小草青青，腳下留情等等，如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。有些同學(xué)隨意亂扔果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等；還有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng)．看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)、生活能使大家開(kāi)心嗎？身為小學(xué)生的我們，從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活中的一點(diǎn)一滴做起：不向窗外扔?xùn)|西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，為我們校園增添了無(wú)數(shù)的生機(jī)與活力。我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。仔細(xì)想來(lái)，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單：遇到老師時(shí)，主動(dòng)問(wèn)好就是文明；上課注意聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題是文明；走在樓道里時(shí)，腳步輕輕是文明；隨手關(guān)好自來(lái)水水龍頭是文明；幫助同學(xué)是文明；拾金不昧當(dāng)然也是文明；不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰是文明；不打架，不亂扔垃圾是文明……文明的行為舉止真是太多了。我愛(ài)我們的校園！我們就像校園播種下的一粒粒種子，可以在這里收獲希望，收獲種種良好的習(xí)慣，為我們的人生精彩奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將來(lái)成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾等?；ハ嘧鹬?，互相禮讓。全校學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。不亂扔果皮紙屑，發(fā)現(xiàn)校園有垃圾主動(dòng)清理。講文明，不要隨便罵人侮辱人。同學(xué)們，作為固安縣第一小學(xué)大家庭的一分子，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果。我們不難看到：清掃校園剛結(jié)束，就有同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐。同學(xué)們，未來(lái)不是夢(mèng)，今天就在我們手中！文明校園 從我做起四（2）班：劉培爍指導(dǎo)教師：劉宏穎在我們盡情地遨游于知識(shí)的海洋，懷著夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，一切都顯得那樣生機(jī)盎然。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧文明校園的樂(lè)章終將奏響。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。人生的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧文明的校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。構(gòu)建和諧文明的校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧文明的學(xué)習(xí)氛圍。是老師傳授給了我們文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)了固安一小——這個(gè)洋溢著春風(fēng)的大花園里； 花開(kāi)的日子我們遨游在固安一小——這個(gè)知識(shí)的海洋中，和同學(xué)們一起編織彩色的夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們用優(yōu)美的音符，去譜寫(xiě)文明校園的歡快樂(lè)章。趕緊行動(dòng)吧！構(gòu)建文明校園 從我做起——我與文明同行三（4）班 趙霄桐指導(dǎo)教師：李雅華藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由的翱翔。這樣的校園帶給我們的是更多的自豪和希望。如果我們都能這樣，做到?勿以惡小而為之，勿以善小而不為?，那就能積土成山，積土成淵，積小善為美德。這些是小事，卻又都不是小事。像剛才所提到的這些，有些人也許認(rèn)為?這不過(guò)是小事而已?，殊不知我們倡導(dǎo)的文明就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。而文明的行為要從小養(yǎng)成，我們小學(xué)生都應(yīng)養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做文明學(xué)生。40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。為此，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如：?不準(zhǔn)隨地吐痰?、?禁止吸煙?、?不準(zhǔn)進(jìn)入草坪?等卻用中文書(shū)寫(xiě)。伙伴們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從身邊點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明，讓文明的校園中有我們匆匆的腳步，讓文明的校園中結(jié)出我們勞動(dòng)的碩果，讓文明的校園中每一天都有我們精彩的瞬間！校園文明 從我做起四(4)班：劉彤燁指導(dǎo)教師：張麗首先為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家。讓我們?cè)噯?wèn)自己在校園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎么樣呢？見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？新中國(guó)成立后，毛主席給自己的老師寫(xiě)信，就充分表達(dá)了領(lǐng)袖對(duì)老師的尊重，江主席在出訪美國(guó)期間抽出時(shí)間去老師家中探望，濃濃深情，溢于言表。今天，全國(guó)上下到處都彌漫著?和諧之花?的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行，我們將挑起傳承文化的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于給予我們點(diǎn)滴教育的美麗校園。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往