畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 00:02本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。在場(chǎng)的人都感受到這個(gè)學(xué)生的真摯情感，因?yàn)樗怯眯脑诔?，含著熱淚在唱，在場(chǎng)的人都流下了淚水。高考結(jié)束后，這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)王老師吃飯。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了！”這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。為了鼓勵(lì)他，王老師說(shuō)：“這次考試，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此，你還顧慮什么呢？要不是你倒數(shù)第一，其他同學(xué)能平衡嗎？”這么著他參加了考試，考了倒數(shù)第一，與倒數(shù)第二相差200分。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績(jī)嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。王金戰(zhàn)開(kāi)始與他談話，先是勸其消除對(duì)原來(lái)老師的怨恨，然后就紀(jì)律問(wèn)題征求了他的意見(jiàn)：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律”?？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄取。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。如果后期加強(qiáng)管理，措施得當(dāng)，齊心協(xié)力，今年中考一定會(huì)拿第一。結(jié)論：學(xué)生給了我們信心。面對(duì)教學(xué)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，相信我們?nèi)w六年級(jí)老師，一定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌的！第三篇：畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿時(shí)間：2011年3月11日下午4點(diǎn)地點(diǎn)：多媒體教室一、成績(jī)分析總結(jié)縱向分析：尖子生排名靠前，數(shù)量樂(lè)觀，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定。所以，作為教師，我們應(yīng)該想方設(shè)法得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合，做到少些埋怨，多些理解；少些指責(zé)，多些指導(dǎo)（客觀分析學(xué)生的優(yōu)劣，幫助甚至指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)孩子）讓家長(zhǎng)看到些希望，仍家長(zhǎng)真正成為我們提高教學(xué)質(zhì)量的左右臂膀。眾所周知，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源往往來(lái)自于家長(zhǎng)的希望值。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)全局觀念，目標(biāo)一致。四、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自覺(jué)性，就要著重從思想上教育學(xué)生。三、要科學(xué)抓質(zhì)量的意識(shí)要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級(jí)組要經(jīng)?？偨Y(jié)三方面的典型進(jìn)行交流，交流總結(jié)差生進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)學(xué)科教師提高中差生成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。二是要抓興趣，這是提高成績(jī)的前提。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是抓好中差生，這是畢業(yè)班工作的“重中之重”，我們要在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，更多地精力關(guān)注中差生。我想，只要我們有目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，科學(xué)地抓，最大限度取得家長(zhǎng)的支持，我相信在座的各位一定會(huì)抓出成效的、因此，今天借此機(jī)會(huì)現(xiàn)向大家談?wù)勎业囊恍┯^點(diǎn)和想法：一、要有目標(biāo)意識(shí)：各班任課教師要制定輔差補(bǔ)差工作目標(biāo)，班主任老師要和全體學(xué)生一起制定班級(jí)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并將班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)告知家長(zhǎng)，促使家長(zhǎng)、學(xué)生和我們教師一同朝目標(biāo)努力。面對(duì)這一形勢(shì)，有些老師很著急，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，著急不是壞事，恰恰這倒是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，說(shuō)明大家都有憂患意識(shí)。班級(jí)平均分差距比較大，六年級(jí)（5）、（2）班問(wèn)題比較大。各校團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)，校級(jí)之間的協(xié)同作戰(zhàn)意識(shí)增強(qiáng)、專家蒞臨指導(dǎo)意識(shí)?？荚嚨呐琶窬纸衲戤厴I(yè)的六年級(jí)?？荚嚺琶母窬职l(fā)生變化。眾所周知，生源是影響學(xué)校教學(xué)一個(gè)重要的因素，當(dāng)前學(xué)校就面臨著優(yōu)質(zhì)生源的流逝（幼兒園升小學(xué)進(jìn)名校、五年級(jí)尖子生考名校），不同層次的學(xué)生通過(guò)各種途徑涌入學(xué)校。我看了一下，去年的期中成績(jī)我校在14所
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