文檔小學綜合實踐活動課教學反思共五則-文庫吧資料
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 生學習等方面分析噪音對老師教學的影響。二、組織學生調查小組交流和班內各組交流，根據(jù)調查資料進行分析，弄清噪音的分類和各類噪音的產(chǎn)生原因，弄清聲源是什么。三、拒絕和噪音活動目的：認識噪音的主要來源和噪音的分類。ｂ、確定音樂欣賞會的主題，再由學生自行分組策劃，然后ｃ、分別由學生組長展示和主持欣賞會。（2）、策劃組織音樂欣賞會。（2）培養(yǎng)學生探究能力和組織活動能力?！靶嶒灐杯h(huán)節(jié)要求以小組為單位進行，通過實驗比較和原因分析，引導學生進行驗證，體會聲音的多姿多彩，激發(fā)求知欲，引導到課外延伸活動。人類憑借聽覺器官感受到聲音的存在。（2）設計一些調查項目表格，收集一些有關的聲音素材及必要的教學用具，為課堂作好準備。（3）通過兩個小實驗，學習有關聲音的知識，培養(yǎng)學生實際操作、探索知識的能力。第五篇：小學綜合實踐活動課小學綜合實踐活動課六年級教案備課人：吳詠梅一、聲音與健康聽覺與聲音活動目的：（1）了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環(huán)境的多姿多彩。教師進行多樣化指導，建立開放型的評課，開展個性化的學習，這是開放式綜合實踐課教學的要求，也是社會發(fā)展的要求和必然。綜合實踐課為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定了好的基礎，是教育改革的好舉措。主張 “以學生為本”，在教學過程中既要尊重學生的個性，又要注意正面引導，讓學生形成正確的人生觀和世界觀，努力促進學生社會性和個性的和諧發(fā)展。中學綜合實踐課的目標是通過親身體驗，激發(fā)觀察發(fā)現(xiàn)與探究問題和創(chuàng)新的興趣，初步學會觀察與發(fā)現(xiàn)，探究問題的能力，形成合作與分享的初步意識，形成尊重科學的意識和努力鉆研的態(tài)度，初步形成對于社會的責任感意思。這樣的活動，所有的資源都是共享的，通過活動，學生把收集到社區(qū)環(huán)境美好的圖片和資料，與人合作完成任務，并與人合作中分享學生的快樂。教學目標是學生能利用書本、網(wǎng)絡，收集資料并與人分享。在資料收集中學會與人分享。內容涵蓋非常廣泛，在這一學期的教學中，我與學生充分協(xié)作，一起來開展好各項調查研究工作，在活動的過程中真正體現(xiàn)出師生間的民主、平等、互助，并在今后的教學中，我一定會利用好綜合實踐課這塊教學陣地，在教學中，不拘泥于教材，開放課堂，走進學生的生活，從學生的生活實際和真實需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學，給學生創(chuàng)新思維與實踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。在兒童的精神世界，這種需求特別強烈。第四篇：小學綜合實踐活動課教學反思小學綜合實踐活動課教學反思李秀蘭綜合實踐活動這門學科是讓學生能夠從日常生活出發(fā)，基于自身興趣來選擇和研究問題，主動獲取知識的一門學科。二、讓課堂變成學生的舞臺；走出教室，親近自然。第三篇：綜合實踐活動課教學反思綜合實踐活動課教學反思麥新中學張文清2012年6月14日星期四我校耿德順老師上了兩節(jié)生物綜合實踐課《葉片的結構及葉片標本的制作》使我認識到：一、綜合實踐活動課目的是引導學生通過實踐性學習，在實踐中自主提出問題，運用已有的知識和經(jīng)驗來嘗試解決問題，以獲得豐富的實踐經(jīng)驗，體驗問題解決的過程，從而發(fā)展實踐能力和良好的個性品質，綜合實踐活動課教學反思，教學反思《綜合實踐活動課教學反思》。我想這需要平日里扎扎實實地練習，今后我會在這方面多下功夫。學會了填寫綜合實踐活動調查記錄表和研究記錄表。，我搜集了大量的補充資料，以及重陽節(jié)等節(jié)日由來的視頻，在課堂上展示給學生看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，有效的調動學生的學習興趣，豐富學生的知識，滿足學生的好奇心。令我沒想到的是學生的創(chuàng)新意識很強，三個節(jié)日的匯報分別采用了介紹資料、演一演、做表格的方式。本節(jié)課我感到較為成功的地方是：，充分體現(xiàn)了學生的自主地位。但是，本課所涉及的清明節(jié)、端午節(jié)和七夕節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)恰恰是孩子們了解不深的六個節(jié)日，因此讓學生了解
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