文檔小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思共五則(更新版)
【正文】 團(tuán)等。（1）小組討論時(shí)適當(dāng)提示，從對(duì)老師的心理、教學(xué)程序、教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面分析噪音對(duì)老師教學(xué)的影響。（2）、策劃組織音樂(lè)欣賞會(huì)。（2）設(shè)計(jì)一些調(diào)查項(xiàng)目表格，收集一些有關(guān)的聲音素材及必要的教學(xué)用具，為課堂作好準(zhǔn)備。綜合實(shí)踐課為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定了好的基礎(chǔ)，是教育改革的好舉措。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能利用書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)，收集資料并與人分享。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思李秀蘭綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科是讓學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)，基于自身興趣來(lái)選擇和研究問(wèn)題，主動(dòng)獲取知識(shí)的一門學(xué)科。學(xué)會(huì)了填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查記錄表和研究記錄表。本節(jié)課我感到較為成功的地方是：，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主地位。不論是老師還是學(xué)生，每一次活動(dòng)后都要反思一次下自己的所得與所失，做到“有則加冕，無(wú)，讓反思為下一次課的進(jìn)步爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。成果匯報(bào)時(shí)，同學(xué)們大膽展示研究成果，充分展示自我風(fēng)采，成功體驗(yàn)了快樂(lè)。例如我上《飲食的文化》這一系列活動(dòng)課時(shí)，就分幾個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)嘗試：活動(dòng)準(zhǔn)備階段?；顒?dòng)課就是要“動(dòng)”——?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦。這樣做后我發(fā)現(xiàn)，自覺(jué)的同學(xué)樂(lè)于去完成工作，而不自覺(jué)的學(xué)生則有形式而無(wú)結(jié)果。通過(guò)多種方式如剪報(bào)、寫(xiě)日記、畫(huà)美食冊(cè)、做調(diào)查表等形式讓學(xué)生們交流心得，進(jìn)行資料共享，豐富資料儲(chǔ)備。上完這一次課，我反復(fù)琢磨，總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)：第一，活動(dòng)的開(kāi)展不僅要大膽放手讓學(xué)生去做，老師也應(yīng)該是一個(gè)積極地參與者和指導(dǎo)者。其，在“動(dòng)”中體驗(yàn)，在“動(dòng)”中獲得真知。揭示課題后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，要想深入、全面地了解這些節(jié)日，應(yīng)從哪些方面入手，教師及時(shí)梳理學(xué)生所提出來(lái)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)探究環(huán)節(jié)。以上是自己的個(gè)人體會(huì)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)同仁批評(píng)指正。綜合實(shí)踐活動(dòng)這種全新的學(xué)習(xí)形式，可以說(shuō)很好地迎合了學(xué)生的這一心理需求，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進(jìn)行研究，加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。從“教師中學(xué)”到“學(xué)生中心”。要讓學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中得到全面的發(fā)展?！靶≌{(diào)查”環(huán)節(jié)，也應(yīng)在分組交流的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)物操作展示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)聲音的音量和音高。（3）、課外延伸： 播放收集到的各種噪音； 看圖了解聲音響度的計(jì)量單位； 分辨噪音的無(wú)害區(qū)的有害區(qū)；查找資料并結(jié)合自身經(jīng)歷，完成“分析記錄”。四、指導(dǎo)設(shè)計(jì)一則廣告?；顒?dòng)目的、查閱書(shū)刊、調(diào)查等途徑，明白兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作，形成了初步的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)入藝術(shù)節(jié)的計(jì)劃過(guò)程。3．藝術(shù)節(jié)的策劃與組織活動(dòng)目的：1． 在活動(dòng)中讓學(xué)生了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等能力。四、活動(dòng)開(kāi)始：可以邀請(qǐng)其他老師或相關(guān)人員參與。五、討論思考：（1）、我們家的月收入是多少呢？這些錢是家長(zhǎng)怎么掙來(lái)的呢？（2）、我們每月零花錢大約是多少？（3）、這些錢我們主要用在哪些方面呢？合理嗎？（4）、亂花錢有哪些危害？活動(dòng)延伸：呼吁愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。讓孩子知道要掙錢必須通過(guò)工作，懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語(yǔ)。了解紙的發(fā)明與應(yīng)用，早期紙的使用，和造紙方法，未來(lái)的紙是怎么樣的？2．節(jié)約用紙活動(dòng)目的：1．了解紙?jiān)斓倪^(guò)程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。今天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)的發(fā)法了解一下汽車給我們生活帶來(lái)的影響。第四課時(shí)一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，前幾次活動(dòng)我們已就關(guān)于汽車的一些問(wèn)題進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的？二、匯報(bào)交流三、交流、互評(píng)四、總結(jié)總體評(píng)價(jià)：評(píng)出團(tuán)體協(xié)作獎(jiǎng)后續(xù)延伸：六 世界大家庭1．世界知多少活動(dòng)目的：了解世界知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，了解世界。二、調(diào)查世界大家庭的狀況。
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