【正文】 化的現(xiàn)狀對策。第 17 周優(yōu)秀教案、論文展評。第 15 周 七年級政史地知識竟賽。第13周 九年級教學反思與研討。第 11 周 期中考試。第 9周 學習集體備課的有關材料。第 7 周 確定教研課題、時間及負責人。第 5 周 組內公開課聽課。第 3 周 學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在 的突出問題及其對策；安排公開課、示范課人員、課題、時間。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務能力強的隊伍。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成政治學習筆記和業(yè)務學習筆記，積極撰寫教學論文。我們要充分運用我校的資源優(yōu)勢，鼓勵教師制作課件，并且多使用多媒體教學方式，提高課堂教學效益，為創(chuàng)辦有特色的學校而努力五、優(yōu)化教師素質，打造精品隊伍這學年通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。通過學習實踐活動，指導學生初步學會理論與實踐相結合的思維方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。課題組教師要面向實際，注重應用，及時把課題研究中科學的正確的經驗、成果轉化為教學的理念和實踐，不斷深化教學改革、提高教學效率，推廣研究過程中的經驗及成果，促進課題研究的新發(fā)展。有的教師參與了市、區(qū)級的課題研究，做好該課題的研究活動；沒有參與這些課題的教師將確立自己研究的子課題，進行研究活動。我們要充分利用組內活動時間，安排教研組內的公開課；組織本組教師參加說課和聽課；及時對公開課進行評議；組織教師進行教學反思。老教師要對青年教師的業(yè)務學習、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進青年教師的全面發(fā)展和成長，積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成16節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學效率。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課后小記的記載。這學期，我們要繼續(xù)研究備課，做好備課工作，備課要充分，三維目標要明確。積極參與學?！皩W習型教研組”的創(chuàng)建活動，積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習政治理論與學習專業(yè)知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養(yǎng)。隨著新時代的發(fā)展，知識更新進一步加快，教師的知識也會發(fā)生老化現(xiàn)象，迫切需要充電，以適應社會發(fā)展的要求。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌第四篇：史地生政教研組工作計劃2012—2013學年第一學期政史地教研組工作計劃根據市教育局的新學年工作計劃，依照學校教導處對本學年的工作要求和目標，結合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學年工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。課堂教學嚴格按照“少教多學，小組合作”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規(guī)。發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。加強九年級政治、歷史的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。按照新課改要求，推動政、史、地、生課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。組內推薦一節(jié)全校公開課?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課，學習老教師的教學經驗。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。用書規(guī)范:指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。(三)結合本校學生實際情況，根據學生減負要求，做好以下工作作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。(二)切實進行課題研究，注重運用加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。發(fā)揮集體的力量和網絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到 發(fā)展。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。各備課組的集備實行“三定”(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內容、統(tǒng)一教學進度)。三、工作思路:本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；四是配合教務處組織好校級公開課，爭取開幾節(jié)有級別的公開課；五是利用好現(xiàn)代信息技術，讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。地、生學科成績都有大幅度提高。3．教學質量:使政。2．教學研究:建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。綜合組教研組工作總結松北區(qū)樂業(yè)一中綜合組第三篇：政史地生教研組工作計劃政史地生教研組工作計劃xxx中學 xxx一、指導思想:本組緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關注國際國內時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。，所以檢查比較多，在各項檢查中，綜合組每位教師都發(fā)揮了自己的作用，出色的完成了學校交給的各項任務。，積極主動的參加校區(qū)級賽課，并且都取得了突出的成績，劉志軍老師和李翠翠老師分別獲得歷史學科和生物學科賽課一等獎