【正文】 達到90%。對于大多數(shù)的書而言，當你完成這樣的步驟之后，多重復幾遍，會讓你理解的更深入一些。這時就需要考慮這段話的關鍵是什么，怎樣用更簡練的詞和短語把給表達出來。（2）如果在電腦前，看完第一遍之后，會找出相關的思維導圖知識樹，看看以前對這方面的了解，然后更有側重的閱讀和做筆記最后說一下自己對思維導圖筆記的看法：對我自己來說思維導圖筆記的作用是幫助自己深入閱讀，在完成思維導圖筆記的過程中，整理歸納書的要點，梳理書中的整理框架。（4）會把里面的內容，從新分解匯總到跟本專業(yè)相關的知識樹上。？電腦文件夾？把紙張夾在書里？（1）把最后一張比較完全的手繪放在活頁夾里統(tǒng)一保存起來。（3）用軟件，便于修改、整理和保存。手繪不適合過于復雜和簡單的書，最好難異適中。（2）手繪：在動手的過程中全程參與進去了，印象深，很長時間都不會忘記。希望自己能達成目標。這個知識樹通過閱讀、實踐和自己的反思積累而完成。? 第三遍開始進行刪減只保留對自己有用的部分。第一遍開始把書中所有的要點都做出來。（3）剛開始時是記錄要點，在后果整理時會加上一些自己的想法。、還是記錄要點，或是記錄自己聯(lián)想到的想法？（1）整本書是思維導圖筆記，看到不錯的就放在思維導圖里，最后從新梳理大綱，按自己的理解從新調整。（3）手繪時非?；〞r間，有時會比我讀完一本書時間還長，必須準備2小時以上，如果書比較精彩有時會花上一天或一段時間才能完成。比如經(jīng)常會畫著畫著就空間就夠了，但分支錯了。最后給大家推薦一下訓練思維導圖的實際操作方法，無論你扮演社會的什么角色，學會思維導圖，并應用它，都會對你的生活帶來意想不到的收獲，在這里直接給大家做個鏈接，按住ctrl鍵，鼠標右鍵點擊此行文字就可以下載了，大家好好學習，很快就可以見到效果了，從此改變你的生活。學會思維導圖之后，我還鼓勵你能夠成立自己的風格，每一幅思維導圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個人的風格。做思維導圖時，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時思考，哪條分支的內容會多一些，哪條分支的內容少一些，你可以把最多內容的分支與內容較少的分支安排在紙的同一側，這樣就可以更合理地安排內容的擺放了。第二種標明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標明好順序后?？梢杂袃煞N標明順序的方式，主要是以你需要和習慣而定。但做思維導圖時，紙是橫著放的。要注意的是，你要先在思維導圖完成后，再畫外圍線。有些思維導圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環(huán)抱線，這些線有兩種作用： 第一、當分支多的時候，用環(huán)抱線把它們圍起來，能讓你更直觀地看到不同主題的內容。思維導圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。三、線條要求=詞語的長度思維導圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。并且要寫在線條的上方思維導圖的記錄用的全都是關鍵詞，這些關鍵詞代表著信息的重點內容。如果你在分析信息的時候，有很多信息是相關有聯(lián)系的，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來會顯得比較雜亂了。所以可以用代碼的盡量用代碼。當然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關信息一目了然。我們稱之為中央圖。我們以前作的筆記，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間?！皝y七八糟”的思維導圖不好。色彩明亮的涂色筆。這時您會發(fā)現(xiàn)很多困難，因為這本書中的東西一定和以前的框架有很大的差別，您無法直接將這個框架直接放進去!思維導圖的制作制作工具。同時，最好注明該條出自哪本書和頁碼，不過我一般懶得做，呵呵?！半s項”內容歸檔大家最好建立自己的知識管理體系，我在用思維導圖來做，比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，談讀書系列一個導圖。同時，將這些句子的邏輯關系理清，用分支的形式體現(xiàn)出來，這時您就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。,您已經(jīng)完成了整體框架的構建，現(xiàn)在是細化的時候了。如果您讀這本書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西，那么很可能您并不絕對關心作者或者本書的思維框架如何，但是在書中您可能關心其中某些部分。這時有兩種內容，第一種是和書籍框架及論證有關的，放入導圖的對應分支下。主要的目標是將書籍中您最重視的部分框架清晰的反映在思維導圖中。同時，最好注明該條出自哪本書和頁碼，不過我一般懶得做，呵呵?！半s項”內容歸檔大家最好建立自己的知識管理體系，我在用思維導圖來做，比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，談讀書系列一個導圖。同時，將這些句子的邏輯關系理清，用分支的形式體現(xiàn)出來，這時您就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。,您已經(jīng)完成了整體框架的構建，現(xiàn)在是細化的時候了。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結構相結合，改變原有認知結構，把新知識同化到自己的知識結構中，能否具有建立新舊知識之間的聯(lián)系是學習的關鍵如何用思維導圖做讀書筆記如果是理論性書籍,很多情況下前后章節(jié)連續(xù)性不是很強，可以讀完一章之后進行一次整理，如果是整體性較強的書籍，并且在短時間內可以閱讀完成，可以讀完全書一并制作思維導圖，這個大家根據(jù)實踐情況和書籍難度自行判斷。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。節(jié)省了寶貴的學習時間。2．把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上。巴贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。根據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。如通過使用關鍵字強迫我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。思維導圖與和傳統(tǒng)的學習記憶方法相比有較大的優(yōu)勢。思維導圖的優(yōu)勢。4． 不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。2． 不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點！東尼它可以運用于生活的各個層面，幫助您更有效地學習，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。5．讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。2．激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。祝愿每一位看到這篇帖子的朋友事業(yè)、學習有成。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，每一個關節(jié)點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結構，而這些關節(jié)的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。概念：思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。博贊。思維導圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用，包括大量的500強企業(yè)。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。作者找到了原因：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。段落分析舉例：這一段在寫作者的“