心理健康教育主題班會(huì)策劃[大全5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 22:55本頁(yè)面
【正文】 十余日即棄官歸隱田園，直到老死。師說(shuō)：很好，請(qǐng)坐。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了一下，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀一下，陳曦學(xué)生二：（此時(shí)的學(xué)生二正在把鏡子放在書(shū)前面照鏡子，聽(tīng)見(jiàn)老師喊他，她猛然一驚，站了起來(lái)，鏡子掉在了地下，她急忙撿起鏡子，讀起了文章）種豆南山下，草盛豆苗稀。班長(zhǎng)：五柳先生傳，桃花源記師說(shuō)：很好請(qǐng)坐（此時(shí)，班上想起了手機(jī)鈴聲，老師往那個(gè)方向望去。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶淵明的文章，有沒(méi)有誰(shuí)能告訴我我們以前學(xué)過(guò)哪些陶淵明的代表作呢。張潔：讓我們用掌聲來(lái)歡迎他們小品名字：厭學(xué)表演人員：內(nèi)容：“零零零~~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書(shū)走進(jìn)教室。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始第二部分：由圖片和小品來(lái)討論我們生活中有哪些厭學(xué)的行為首先，讓我們體驗(yàn)一下什么是厭學(xué)情緒（找一組關(guān)于厭學(xué)的圖片，）可能不能讓你身臨其境的體會(huì)厭學(xué)情緒。那你知道什么是厭學(xué)嗎？這可難不倒我，厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。且其認(rèn)知,情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。 做好活動(dòng)的新聞采寫(xiě)和報(bào)道宣傳。 安排班委人員收拾現(xiàn)場(chǎng)；216。 做好現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和活動(dòng)流程監(jiān)督，責(zé)任到人。 提前1小時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)布置現(xiàn)場(chǎng)，包括觀眾的座位安排、黑板字的書(shū)寫(xiě)、道具的準(zhǔn)備、多媒體的調(diào)試等；216。 提前做好突發(fā)情況備用方案。 提前聯(lián)系好嘉賓和老師；216。 提前申請(qǐng)好教室，確定活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)；216。 提前對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分工，明確各班委責(zé)任；216。頓悟人生本環(huán)節(jié)將集體觀賞——[魯豫有約]之【尼克（三）勵(lì)志具體操作規(guī)則：（1）擊鼓S型傳花，選出講述（回答問(wèn)題）者，由選出的講述者個(gè)人自愿講述心里想告訴大家的事或當(dāng)場(chǎng)給親人打，我愛(ài)你！”；（2）不愿講述或打電話者要回答現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)（如現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)不活躍，則可設(shè)組名專門(mén)的提問(wèn)記者團(tuán)問(wèn)題不限范圍）；（3）又不愿回答問(wèn)題者進(jìn)行表演節(jié)目。分享（每組照此循環(huán)46次，游戲結(jié)束）合力吹氣球目的：培養(yǎng)同學(xué)們分工與合作能力，注重團(tuán)隊(duì)配合游戲規(guī)則：（1）每組限五人；（2）準(zhǔn)備每組各五張簽，上寫(xiě)：嘴巴、手（二張）、腳（二張），汽球（每組一個(gè)）；（3）主持人請(qǐng)每組每人抽簽；（4）抽到【嘴巴】的必須藉著抽到【手】的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到【嘴巴】的人不能用手自己吹起汽球），并放到5米外；（5）然后兩個(gè)抽到【腳】的人抬起抽到的人去把汽球給坐爆。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。如此循環(huán)，堅(jiān)持到最后報(bào)紙最大的獲勝?！懊と诉^(guò)河”目的：增強(qiáng)同學(xué)們間的信任，鍛煉同學(xué)們間溝通配合的能力游戲規(guī)則：主持人挑選4隊(duì)選手（1男1女為1隊(duì)，男女生合作），每2隊(duì)比賽一次，男生扮作“盲人”，用紗巾蒙住眼睛；女生為“盲人”指引路，“盲人”繞過(guò)路障，最早到達(dá)終點(diǎn)者，為贏。游戲通過(guò)策劃舉辦這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面，為他們能夠與同學(xué)、師長(zhǎng)、社會(huì)溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。為此，“陽(yáng)光新我，心沃生活”大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，以期對(duì)班內(nèi)同學(xué)有所啟迪和幫助。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。九、活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。獎(jiǎng)品：獲勝組每人一個(gè)阿爾卑斯棒棒糖（3）成語(yǔ)接龍首先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)?！疤M(jìn)”,“水里”，”撲通”,“撲通”,”撲通”???..一只到”九只青蛙跳進(jìn)水里撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通”，只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了就得從頭開(kāi)始。讓其他的同學(xué)也想想自己的大學(xué)生活和為了來(lái)展望，目的就是為了讓同學(xué)們都清楚自己的目標(biāo)，知道自己想干什么怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！彼?、活動(dòng)主題 “打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)、全班互動(dòng)、交流六、活動(dòng)時(shí)間 2011年11月XX號(hào)七、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓八、活動(dòng)過(guò)程：首先向同學(xué)們講述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，其次，展示圖片、視頻活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。，解決學(xué)習(xí)，生活
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