【正文】 追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會(huì)走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)節(jié)跑速。能輕松自如地繞障礙，曲線走，排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持隊(duì)形，節(jié)奏一致。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿走，在簡(jiǎn)單的障礙物中走，中班：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。1引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走．第三篇：幼兒園各年齡段體育活動(dòng)技能幼兒園各年齡段體育活動(dòng)技能目標(biāo)走步：小班：上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方 向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞，能走1000米。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，會(huì)拍球。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志。在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—健康引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等8—10種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—美術(shù)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品行本學(xué)期發(fā)展目標(biāo) — 數(shù)學(xué)在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)。能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—社會(huì)了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂作品的美。對(duì)生活中的常見符號(hào)感興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)——語(yǔ)言培養(yǎng)傾聽他人說話的習(xí)慣。能綜合利用多種美工技能，在教師的指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的使用方法，能為簡(jiǎn)單的兒童歌曲和樂曲伴奏。藝術(shù)：會(huì)聽前奏，間奏，能演唱不同性質(zhì)的歌曲，演唱時(shí)姿勢(shì)正確，聲音自然，吐字清晰。會(huì)按某一種規(guī)律排序。鞏固10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。了解風(fēng)、云、雨、雪、空氣等自然現(xiàn)象。知道四季、天氣的特征和變化，學(xué)做簡(jiǎn)單的氣象記錄?？茖W(xué)：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)、植物，并能進(jìn)行區(qū)分。自信、大方、有禮貌地與他人交往，能主動(dòng)與他人的合作，協(xié)商解決問題。懂得怎樣恰當(dāng)?shù)卣泻艨腿?，微笑、問好、讓座、說話和氣。了解從事不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，體會(huì)其與自己生活的關(guān)系。知道祖國(guó)、首都的名稱，認(rèn)識(shí)和尊敬國(guó)旗、國(guó)歌。能看懂圖書的主要情節(jié)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，喜歡講故事。能大膽說出自己的愿望和要求。詞匯豐富、能理解簡(jiǎn)單的復(fù)合句，根據(jù)語(yǔ)言的指令，完成連續(xù)動(dòng)作或簡(jiǎn)單的任務(wù)。能在（2030cm）的平衡木上行走并做簡(jiǎn)單動(dòng)作。能聽信號(hào)，身體正直，有節(jié)奏地走和變速走,能協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動(dòng)作。不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道呼喊求救。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音 樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽第表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。藝術(shù)領(lǐng)域，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交 通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂 意表達(dá)自己的感受。，樂意用普通話與人交流。語(yǔ)言領(lǐng)域。、火、車輛等不安全因素。愛吃多種事物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。教育內(nèi)容與要求： 健康領(lǐng)域，情緒基本安定、愉快。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自 信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及領(lǐng)域目標(biāo)小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。藝術(shù)領(lǐng)域一（音樂）觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。觀察周圍生活環(huán)境及變化。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。社會(huì)領(lǐng)域：能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。語(yǔ)言領(lǐng)域:樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。有初步的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。學(xué)習(xí)新早操，動(dòng)作正確，能積極參加多種體育運(yùn)動(dòng)，并注意安全。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。大班下學(xué)期（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。區(qū)別上下、前后。－10，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。，嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。區(qū)別里、外。并能說出總數(shù)?！?”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。區(qū)別上、下、前、后。、長(zhǎng)短，并按物體大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以內(nèi)物體排序。尤其是思維能力。第二篇：幼兒園各年齡段目標(biāo)幼兒園各年齡階段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)一、幼兒數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)：、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念