【正文】 我們擁有智慧。在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的教師過得更開心、歡樂，增強年級組的凝聚力。在做好各項教育教學事情的同時，根據(jù)學校的事情計劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學校構(gòu)造的各項團體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的勉力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了本領，又愉悅了身心，為更好地投入研究活動奠定了良好的基礎。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。一開學，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。狠抓學生的教學質(zhì)量。各學科的教師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。三年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一向都很出色的完成各項工作。同時還要領導和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級真正的領頭人。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。在平時工作中，總是相互交流，互相研究，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。做好學生及家長的工作，建設好班團體，提高班級的研究成績，是他們永遠也忙不完的工作。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學校教導處、政教處、教研室的領導下，他們工作熱情高，細致周到，有極強的職責心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。學校決策的傳達、教學管理上的`安排，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅持一致，心靈上到達溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。作為三年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作?；仡檾?shù)月來的事情，我感覺本級部在以下幾個方面有所突破。深知要做好一名年級主任必須心機細密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本領，這關(guān)于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。如XXX教師在教師中間很有影響力，我不失時機地與她探討事情上問題，她給了我支持與勉勵。一、思考：怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學期的事情，深深體驗到以下四點的重要：(1)多查看、多動手、勤思考。回顧這學期的事情，在學校各級領導的教導中，我們年級全體教師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項事情?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。并督促教師進行網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡管理，積極撰寫博客日志，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務比賽活動。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學期末寫好一篇論文。2. 通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的39。據(jù)此，我制定了如下工作目標：注重過程管理，確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。本學期，我們五年級組將根據(jù)學校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在XXX的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。，各班在兩下學期間要注意檢查學生，避免住校生正午溜出學校。39。（二）班級管理方面、法制、紀律教育，把安全工作當做常規(guī)第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育。，共同研究小問題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。，每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。，取長補短，展開師帶徒活動，引導教師樹立效力意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效力的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務水平。據(jù)此，我制定了如下工作目標：注重過程管理，確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。本學期，我們五年級組將根據(jù)學校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題。在有些人眼里年輕也許是缺點，然而我卻慶幸我有年輕這個資本。因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學化。在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。同時，語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極、認真、努力而幸福的氛圍。教學處的朱主任和吳主任，更是我前進道路上的指南針。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。學校領導的信任是我積極上進的最大動力。我現(xiàn)在想來，就算是五十個、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時間。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。于是，我積極向上級領導和老教師如金旋和程斌老師學習，也不時和曹軍老師交流經(jīng)驗。最終，那次家長會在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。不過，我也不放過任何機會讓大家共同協(xié)作。而且，我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成。即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒有因此而松懈。當然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。年級組長述職報告范文2各位領導、同事：大家好！領略了白雪皚皚的冬季，感受了生機盎然的春季，我們踏進了期盼收獲的夏季，也步入了這一學年的尾聲。一學期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。一學期來我班無一例安全事故發(fā)生。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，于是我嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。在期間，在班中開展較多的活動，如“火災，地震逃生演習”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會、“慶圣誕除此之外對于活潑開朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動給其幫助。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。（2）、我的態(tài)度印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?？粗?7名幼兒在小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。二、作為班主任教育教學：（1）、我的變化一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。當然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，當面指出并主動幫助其改正。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領導的姿態(tài)自居。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查，收集，與各老師進行教學等方面的切磋。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。的確，當時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。4地理、生物學業(yè)水平即將進行，學習的力度還需加強。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。存在的問題及今后努力的方向年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。加強督查，一日確保有三巡。3．加強學生日常行為管理。2．注重家校聯(lián)系工作。1．制定班級計劃。五、外塑形象，內(nèi)強管理八年級是整個初中階段“危險期”，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的39。老班主任（王澤群老師和孫主任）以身作則，學生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。為了管理好本級部的教育教學工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。三、團結(jié)合作，共同提高作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。我能從大局出發(fā)，全力支持學校工作。我?guī)ьI年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學儀器，提高課堂教學效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進行聽評課。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學方法和學生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。二、率先垂范，無私奉獻我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。在各級領導的大力支持下，對年級組全體教師進行學科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。教師情緒低落，積極性不高。今天，按照學校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領導和同事們提出批評和寶貴意見。年級組長述職報告2尊敬的各位領導、各位同事：大家上午好！過來的一年是我忙碌而又充實的一年。最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。加大學生教育管理力度，凈化年級風氣，班級風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。2：備課組長和任課教師工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；學習方面要求制定提高班級學習成績的39。2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存