【正文】 是一次責(zé)任極其重大的差事。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。一年來，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。我對自己的`崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)事情的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的事情計(jì)劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校構(gòu)造的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的勉力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本領(lǐng)，又愉悅了身心，為更好地投入研究活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。一開學(xué)，三年級的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說是對我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相研究，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。我們?nèi)昙壍氖畟€(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅(jiān)持一致，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。作為三年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。深知要做好一名年級主任必須心機(jī)細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，這關(guān)于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一、思考：怎樣做好一個(gè)年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的事情，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極撰寫博客日志，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在XXX的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。，各班在兩下學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生正午溜出學(xué)校。（二）班級管理方面、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育。，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時(shí)間。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí)，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗(yàn)。不過，我也不放過任何機(jī)會(huì)讓大家共同協(xié)作。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認(rèn)真。一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁?？粗?7名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。在我因有事沒有去開例會(huì)沒有接到上級工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。4地理、生物學(xué)業(yè)水平即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。存在的問題及今后努力的方向年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。3．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。1．制定班級計(jì)劃。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的39。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。最后，借此機(jī)會(huì)對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。2：備課組長和任課教師工作。2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個(gè)別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動(dòng)幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。每一個(gè)備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。平時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。一、年級工作的開展四年級共有三個(gè)班級，現(xiàn)在校生148人。這些都要求我們的各項(xiàng)工作更要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。一學(xué)年來，我們通過學(xué)校的統(tǒng)一發(fā)的安全教育手冊、宣傳畫，利用主題班會(huì)、晨會(huì)課、班級黑板報(bào)及 “溫馨提示”等形式進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識。尤其是進(jìn)入期末這階段，家長的配合與協(xié)作對于我們來說更為重要。師生間實(shí)行結(jié)對子、人盯人的輔導(dǎo)策略，保證優(yōu)生群，擴(kuò)大合格群，縮小學(xué)困群。我們一致認(rèn)為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。而十五個(gè)班級又好比姊妹花，個(gè)個(gè)爭奇斗艷。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們獎(jiǎng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。他們逐漸成長起來，工作各具特色。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個(gè)年級組，說我們是兩校最差的年級組。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2．認(rèn)真組織好每一次月考。二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：（一）教師管理方面，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守。第二篇：年級組長述職報(bào)告年級組長述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。5． 抓好班主任工作。3．開展豐富多彩的集體活動(dòng)。針對這，我做了以下具體工作：1．制定班級計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層 次的學(xué)生座談會(huì)。1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。我 們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。第一篇：年級組長述職報(bào)告年級組長述職報(bào)告一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。老 教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。2．認(rèn)真組織好每一次月考。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們 這個(gè)年級組，說我們是兩校最差的年級組。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的 學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生 的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。他們逐漸成長起來，工作各具特色。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動(dòng)全組教師工作熱 情，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。（二）班級管理方面、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育。、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。述職人：李文光2011年2月20日第三篇：年級組長述職報(bào)告年級組長述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級的組長已經(jīng)2年了。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。我們這個(gè)年級組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。2．注重家校聯(lián)系工作。4．加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會(huì)努力去改二年段：李開通花開花謝，春夏秋冬，時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走。一個(gè)年段就變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異！述職報(bào)告好比一個(gè)大家庭，學(xué)科間親如手足，缺了哪科都無法保證平衡。開學(xué)初，我和兩位室長召開年段會(huì)議，我們?nèi)w教師達(dá)成一種共識：把提高年段的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年段教師一年的工作核心目標(biāo)。做好防差、轉(zhuǎn)差工作，實(shí)施以人為本的教學(xué)理念，全體教師在教學(xué)上努力關(guān)注中下生，重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大學(xué)困生的教育力度，采取分工跟蹤式管理，充分發(fā)揮年級全體教師的管理作用。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。提高學(xué)生的安全意識。如：本年段的學(xué)生好買零食問題一直是令我們頭疼的問題；學(xué)生對于外來的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，主動(dòng)問好的風(fēng)氣還沒有完全形成，學(xué)生的主人翁意識還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和教育。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx第一學(xué)期組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)