【正文】 特別注重青年教師的培養(yǎng)，因為新分配的12名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。具體做到：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)驗，我真是焦急?。∷?，很快我就寫了辭職書，一直在等待機會，積攢勇氣遞給學(xué)校。我們動用一切，調(diào)動學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現(xiàn)XXX在校大學(xué)生XXX回校作報告，他以一個差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝XXX多次為高三學(xué)生舉行高考動員會，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動力。二、今后努力的方向：，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的`教育教學(xué)工作。十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長，年級組長。曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。年級組長述職報告范文8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。德育處的XXX和XXX。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了XXX、XXX等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時建議老師不設(shè)垃圾桶，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八（1）(2)等班級衛(wèi)生一直保持良好。在音樂課堂教學(xué)中，我努力探索師生互動的途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù)，實現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。二、體味一學(xué)期來的年級事情，讓我深深地體味到：作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。，要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化事情，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕變亂發(fā)生。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。這才使得一年來，學(xué)生行為習(xí)慣進步顯著。雖然這一年來，我們年級組沒有太多機會組織較大型的活動。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。3：學(xué)生管理方面。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。如：本年段的學(xué)生好買零食問題一直是令我們頭疼的問題；學(xué)生對于外來的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，主動問好的風(fēng)氣還沒有完全形成，學(xué)生的主人翁意識還有待于進一步培養(yǎng)和教育。開學(xué)初，我和兩位室長召開年段會議，我們?nèi)w教師達(dá)成一種共識：把提高年段的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年段教師一年的工作核心目標(biāo)。4．加強學(xué)生日常行為管理。實踐也證明，他們的做法是可行的。、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。他們逐漸成長起來，工作各具特色。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第一篇：年級組長述職報告年級組長述職報告一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。這一年來，進步最明顯的是任延國老師。第二篇：年級組長述職報告年級組長述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！說實話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。2．認(rèn)真組織好每一次月考。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。我們一致認(rèn)為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這些都要求我們的各項工作更要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團結(jié)寬松的年級氛圍。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的39。存在的問題及今后努力的方向年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。不過，我也不放過任何機會讓大家共同協(xié)作。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進道路上的指南針。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在XXX的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。作為三年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。在平時工作中，總是相互交流，互相研究，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。一開學(xué)，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了XXX、XXX等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。尤其是XXX更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：首先是自身素質(zhì)有待進一步提高，沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用，傳達(dá)精神多，反映職工意見少；學(xué)習(xí)文件多，對汽車站發(fā)展獻言獻策少。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛?！边€記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下安樂窩”總算定了。經(jīng)市教育教學(xué)崗位能力考核小組評定，xx年代12月被授予鎮(zhèn)級教學(xué)骨干。，共同研究小問題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。，縮小班級之間差距?？傊呷昙壗M在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作安排。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中覺得到：至少這個學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復(fù)想了很久，我下了一個決計：既然這個學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個任務(wù)，說臨危受命有些夸張，但臨時受命是事實，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任啊！我必須壓服自己，縱然不能也要擔(dān)當(dāng)起來！這個學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任！那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個字：堅持！就兩個字：信任！靠著兩個關(guān)鍵詞，我到了今天。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。具體為：訂計劃的習(xí)慣。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。：尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的`前提下，適當(dāng)增加難度，加快進度，擴充容量。同時加強與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補短。第二師生之間的關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中?？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了，但我永遠(yuǎn)記得，所以感激！感謝大家！年級組長述職報告范文15明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提高備考效率。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會接受學(xué)校布置的若干若干事情。末了，我們除了關(guān)心學(xué)生的研究成績外，我們還重視對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的指點。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!一、存在的問題對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。，每月進行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。而我對搞好幼教事情也更加有了信心。9個春秋，9年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。做好本職事情的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)（活動）。我也深信我們這些優(yōu)良教師的努力和我的保持一定讓XXX的秋天結(jié)出更豐碩的成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進的最大動力。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班團體，提高班級的研究成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。回顧數(shù)月來的事情，我感覺本級部在以下幾個方面有所突破。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。二、作為班主任教育教學(xué)：（1）、我的變化一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn)。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。老班主任（王澤群老師和孫主任）以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。二、率先垂范，無私奉獻我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。不足之處：由于本人能力有限，未能做到全體學(xué)生都能按照學(xué)校要求去完成每件事。關(guān)注臨界生，注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。科學(xué)組的以實驗促進教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu) 秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。3． 加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程 “五關(guān)” ： 即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。大家在合作的前 提下勤奮工作，甘于奉獻。三、外塑形象，內(nèi)強管理，努力改變不良影響。本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。5．抓好班主任工作。開學(xué)初，我們每班都對這兩類學(xué)生進行建卡，根據(jù)不同學(xué)生的情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。一個愿望:希望通過我們二年段全體師生的共同努力，我們年段的教學(xué)成績能在中心校同年段中名列前茅。我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答