【摘要】你好,山泉姐姐!你捧一面明鏡照我,是要照出我的混濁嗎?你好,溪流妹妹!你吟著一首小詩,是要我與你唱和嗎?《山中訪友》李漢榮外婆的手紋李漢榮整體感知1、朗讀課文,思考:文章主要講了什么內(nèi)容?
2024-12-04 18:42
【摘要】上海市開元學(xué)校徐輝玲一、教學(xué)目標:1、掌握并積累常用的文言詞匯。2、反復(fù)朗讀,體會作者用形象、生動的語言介紹“七絕”,表達作者對大自然喜愛的情感。3、了解字里行間所傳達的作者的清高脫俗的生活態(tài)度。說明:本文是袁宏道的游記散文中的一篇,內(nèi)容短小,但文中的一些詞語,涉及到的有一詞多義,古今異義、通假字等,因此有必要給
2024-12-16 15:58
【摘要】二十二雁教學(xué)目標1、品讀描寫大雁心理活動的言語,感受大雁在困厄中對自由、對尊嚴的渴求和寧死不屈服命運的可貴品質(zhì),體會愛情與自由對生命的重要意義。2、分析張家夫婦及村民們對大雁的態(tài)度,把握側(cè)面烘托對表現(xiàn)小說主題的作用。說明:本文是一篇短篇小說,文章敘述了一個兩只大雁殉情而死的美麗而凄婉的故事。小說對大雁心理活動的
【摘要】二十三麻雀上海市松江區(qū)三新學(xué)校鄧為才教學(xué)目標1、在誦讀、圈劃的基礎(chǔ)上,體會課文運用襯托手法表現(xiàn)思想觀點的寫法。2、感受文章中麻雀為尊嚴而戰(zhàn)、為自由而死的精神,理解文章的主旨。說明:本文選自《雜文報作品選》,課文取材廣泛,內(nèi)容涉及麻雀自然習(xí)性的介紹,捕捉后的絕食行為與倔強神態(tài)的描繪,又有對喜鵲、烏鴉、白頭翁、鷹、鸚鵡、魚
2024-11-27 22:28
【摘要】永遠執(zhí)著的美麗(曲志紅)[教學(xué)目標]1、抓住關(guān)鍵語句,品味語言,理解課題的含義,體會袁隆平崇高而執(zhí)著的人生追求。2、進一步加深對“通訊”這種新聞文體特點的了解。[教學(xué)重點]通過關(guān)鍵詞句的品讀來感受人物,了解通訊的特點。[教學(xué)難點]理解袁隆平美麗的精神內(nèi)涵。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1
【摘要】《問說》[關(guān)鍵詞]文言文/教案[內(nèi)容]【目的要求】、積累“行、廣、識、達、知、失”六個文言常用實詞;學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)課文中其他文言實虛詞?!皢枴钡恼撌?,培養(yǎng)虛心好問的良好學(xué)風(fēng)。、古人的論說,以及它們對突出文章中心所起的作用。【文言基礎(chǔ)知識】①注意釋義芻蕘(蕘,音r
2024-11-28 02:43
【摘要】閘北二中初一年級語文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______
2024-12-09 05:21
【摘要】布魯塞爾大廣場盧鳴一、知識與技能:1、知識目標:1)了解布魯塞爾。2)了解城市歷史造就城市文化的道理。2、能力目標:學(xué)習(xí)課文將景點的介紹與歷史傳說的描述很好地結(jié)合在一起的寫作方式二、過程與方法:選取一個類似布魯塞爾的城市——羅馬,學(xué)習(xí)課文將景點的介紹與歷史傳說的描述
【摘要】孔孟論學(xué)上海市松江區(qū)倉橋?qū)W校高明教學(xué)目標1、了解孔子、孟子生平及《論語》、《孟子》的基本情況。2、疏通文意,理解重點詞句含義。3、感受孔孟的人格魅力,體會課文的豐富內(nèi)涵,改進自己的學(xué)習(xí)方法。說明:孔子和孟子作為儒家思想的代表人物,確實是非凡智慧的集大成者,他們獨具慧眼,神思澄明如水,
2024-12-16 15:59
【摘要】馬來的雨胡繩梁北蔡中學(xué)姚衛(wèi)紅教學(xué)目標:1、知識與能力:感受馬來西亞雨的特點,學(xué)習(xí)文章多角度描寫景物的手法。2、過程與方法:通過圈畫、朗讀,品味文中馬來雨的特點以及多角度的景物描寫手法。3、情感態(tài)度與價值觀:體會作者對馬來雨的喜愛之情,了解馬來西亞的風(fēng)情。教學(xué)重點難點:1、品味文中馬來雨的特點;學(xué)習(xí)文章多角度的
2024-12-17 06:38
【摘要】教學(xué)目標:1、繼續(xù)學(xué)習(xí)通過中心句把握文章的基本內(nèi)容;2、欣賞文章語言的美。教學(xué)重點:欣賞文章語言的美。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。(2,)由朱自清《春》一文中“春雨圖”導(dǎo)入本文的學(xué)習(xí)。大家一定還記得,開學(xué)初,我們欣賞過朱自清先生的一篇經(jīng)典散文《春》。今天,我們再來回味一下。請把課本打開到第一頁,一起
【摘要】李漢榮簡單的講,作者回憶了外婆的什么?令作者最難忘的又是什么呢?(1)鞋墊上繡著____泉水,泉邊生著____水仙,泉水里____兩條魚兒。(2)泉,_____涌出來。魚,_____游過來。水仙,_______著,含著永遠地期待。一汪一叢游著淙淙地輕輕地欲開未開(
2024-12-08 15:26
【摘要】《雁》課外練習(xí)及答案田林中學(xué)楊翠琴張曉健陸海清提供二、閱讀下面的文字,回答后面的問題。在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種叫雕鷹的猛禽,它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發(fā)現(xiàn)的小動物,一般都難逃脫它的捕捉。但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血
2024-12-13 16:57
【摘要】《勉學(xué)》(北齊)顏之推《顏氏家訓(xùn)》古之學(xué)者為己,以補不足也;今之學(xué)者為人,但能說之也。古之學(xué)者為人,行道以利世也;今之學(xué)者為己,修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也,春玩其華,秋登其實;講論文章,春華也,修身利行,秋實也。人生小幼,精神專利,長成已后,思慮散逸,固須早教,勿失機也。吾七歲時,誦《靈光殿賦》,至于今日,十年一理,猶不遺忘;二十之外,所誦經(jīng)書
【摘要】壺口瀑布二課時教學(xué)重點1、通過朗讀、品味關(guān)鍵詞句,感受黃河剛?cè)嵯酀奶攸c。2、感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民族堅強不屈、勇往直前的精神的贊美。教學(xué)難點理解黃河剛?cè)嵯酀奶攸c與中華民族堅強不屈、勇往直前的精神之間的聯(lián)系。第一課時教學(xué)重點、難點通過朗讀、品味第2-5段的關(guān)鍵詞句,感受黃河剛?cè)嵯酀奶?/span>