【正文】 學生理解TN系統(tǒng)的安全原理及類別，重復接地作用及要求。當接地短路：IE=4000A時，RE≤0。高壓設備接地電阻：（1）小接地短路電流系統(tǒng)：高壓設備與低壓設備共用接地裝置：接地電阻不得超過10Ω。詳細講解P34頁表221的內容。二、保護接地的安全原理：中性點不接地電網(wǎng)中電氣設備不接地的危險。分為：工作接地和保護接地。解決辦法：舉例說明 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。見P33（1）（6）Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習課文三大點的內容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文2．3 保護接地教學目的：使學生理解接地的基本概念，保護接的安全原理以及理解接地電阻。（3）絕緣損壞：由于不正確選取用或使用，導致絕緣能力下降或喪失。（2）絕緣老化：絕緣材料長期受到各種因素的作用，產生一系列的變化，導致性能劣化的現(xiàn)象。著重說明P32表219。電氣性能：主要表現(xiàn)在電場作用下的材料的導電性能、介電性能和及絕緣強度。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所學的電的絕緣條件引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：一、絕緣防護：使用緣防護材料將帶電導體封護或與人體隔離，讓電具正常工作，防止角電事故的發(fā)生。2．2 絕緣防護教學目的：使學生理解絕緣防護，絕緣性能以及事故產生的原因。課堂作業(yè)：習題冊P910 115 變電所內Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習課文是的各種標志。（4）提示標志：P29表21216。（3）指令標志：圓形邊框。（2）警告標志：三角形。（1）禁止標志：圓形中間有一斜杠。導體色標：P26表211。（3）低壓配電通道：P25表29。（2）10KV高壓配電室內。配電裝置安全距離：（1）10KV以下變電所內。（2）、電纜線路：P22表25。表23。二、距離：線路安全距離：（1）線路。盡寸要夠，保持距離。機械強度好，耐火性能好，裝置可靠接地或接零。解決辦法：多講及舉例說明 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。重點：屏護、配電裝置安裝距離。課堂作業(yè)：作業(yè)本：P6 二 4 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習觸電急救過程。摔跌骨折處理。傷口大面積出血處理。注意事項：不能打強心針和淋冷水。胸外心臟擠壓法?？趯诜?。高壓電源觸電處理方法：戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋拉閘。外平臥在硬床上，搶救。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：從好多觸電的事講入新課。難點：觸電急救。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習：觸電方式 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文 完成習題冊的習題1．3 觸電急救和外傷救護（2課時）教學目的：掌握觸電觖救方法。安全電壓：我國規(guī)定的等級：42V 36V 24V 12A 6V等五級。人體電阻與安全電壓：人體電阻：8001000歐。主要內容見P6頁表。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：一、觸電：電流過人體對人體產生的傷害：電擊：電流通過人體對內部器官等傷害。教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。重點：基本概念及觸電方式 難點：基本概念。課堂作業(yè)：P1： 1 4 5 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習：簡述電氣事故的三個內容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后復習課文兩遍，完成習題冊的習題1．2 觸電方式（2課時）教學目的：理解幾種常見的觸電方式。三、違章作業(yè)造成的事故：過高的作業(yè)搭架觸高壓電，作業(yè)的電線桿倒后的鋼繩觸及高壓電。移動鋼筋構架。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：從電的方便應用到電的危險引入新課。1．電器設備安裝要符合技術要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設備中的絕緣體． 九、十、課堂訓練十一、作業(yè)第五篇：安全用電教案1．1 電氣事故案例分析（2課時）教學目的：了解電氣事故發(fā)生的原因，重點：電氣事故原因 難點：不易記的違章作業(yè)。六、幾種觸電類型了解幾種觸電類型（看幻燈片118點擊觀看120低壓觸電的兩種情況和原因）學生總結返回幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）不接觸低壓帶電體除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點擊觀看幻燈片23）不靠近高壓帶電體雷電觸電（看幻燈片24）雷雨天避免在樹下躲雨為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）七、觸電急救那么人一旦觸電該怎么辦？原則：人一定要救但必須保證自身的安全。二、插座和接地現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準備一些小型的家電，如：電吹風、小電風扇，電飯煲、電熨斗等）讓學生分別插到教室里的插座上去，然后讓學生自己總結各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點擊觀看幻燈片9）提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？學生根據(jù)自己動手和觀察的結果可得出結論，讓學生總結哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機，電飯煲等）師問：它們有什么共同特點？生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應的插頭，三腳插頭的一個腳接用電器的金屬外殼，強調金屬外殼的用電器一定要接地（請學生回答原因，強調防止觸電）三、測電筆根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因導出怎樣來判斷家庭電路中的火線和零線，引出測電筆請學生思考并動手（1）測電筆的作用？（用來區(qū)分相線和零線）（2）動手拆一下筆，回答它的結構，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。（幻燈片1，2，3）讓學生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學習一下安全用電吧2．進行新課師提問：家庭電路的組成？生回答：進戶線，電能表，閘刀開關，熔斷器師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個電工，進戶線到了你家以后，你在室內布線上，安裝插座、用電器等方面都應本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。教學示例設計1．導入新課：教師通過實例，講述隨著科學的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。技能目標：培養(yǎng)學生邏輯思維能力、培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力。4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。2．認識插座，了解接地等安全知識。然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學生的學習興趣很高，同時也完成了本節(jié)課的教學。五 教學反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學生對電的了解不是很多。如果有人在室外觸電，那么千萬不要用手去拉他，而應該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來搶救。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗讀課文最后一段。師：同學講得完全正確。師：為什么要這樣做插頭、插座？生：因為塑料不導電，金屬才導電。師：同學知道得真不少。只能用合適的保險絲去換，太粗或太細的保險絲都不能用，更不能用銅絲去代替。師：這就對了！平時我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。師：還有嗎？生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。所以說，電雖是人們的朋友，工農業(yè)生產、城市和農村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會跟你發(fā)脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。師：哪位同學看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！師：同學們知道的還真不少。師：現(xiàn)在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。今天這一課，講的是直接關系到大家生命安全的安全用電知識（板書：安全用電）二、講授新課師：現(xiàn)在我們每個同學家里，家用電器多不多？ 生：太多了！師：同學們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？生：我家有空調、彩電、冰箱、微波爐、還有電風扇、音響。教學策略：電化教學、愉快教學。教學難點：怎樣安全用電。這樣會經常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現(xiàn)危險，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學重點。B：基本上了解本節(jié)課學習內容。3 技能目標：掌握安全用電常識。千萬不要貪小便宜，掉進壞人的圈套）(3)要是陌生人問你家的情況，你又該怎樣呢？（你要告訴他爸爸或媽媽在家，千萬不要告訴他你