學(xué)科滲透法制教育教學(xué)反思龍先英-文庫吧資料
2024-11-04 22:27本頁面
【正文】 科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思語文學(xué)科教育滲透法制教育個人總結(jié)教師：陳油蓉語文學(xué)科的教育不僅僅向?qū)W生傳授一種交際工具。只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育才行。教師潛移默化的身教影響力，使得孩子們做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生是很有效的，不管這個學(xué)生現(xiàn)在書念得好不好，至少他在品德方面，法制方面能做好，更重要的是他們能從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣?！敖巧w驗”效果可謂是“隨風(fēng)漸入夜，潤雨細無聲”，法制教育滲透不妨使用這招?！斌w驗角色，就是通過某些教育手段，把有益于學(xué)生身心健康的一些社會角色引入班級，讓學(xué)生進入不同角色，身臨其境，去感受、去體驗、去鑒別和評議各種社會角色的善惡丑美，以培養(yǎng)學(xué)生的真實感受，為其形成未來公民的現(xiàn)代道德素質(zhì)與良好行為打下基礎(chǔ)。那么，作為一名中學(xué)語文學(xué)教師，應(yīng)該如何使得讓法制教育之花在數(shù)學(xué)課堂之中盛開呢？在語文教學(xué)中滲透法制教育沒有固定的時間，我們可以在所要講授的暈內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，在向?qū)W生進行數(shù)學(xué)知識教育的同時，將法律知識自然地融入語文教學(xué)過程中。因此，隨著教育體制改革的不斷深化，特別是素質(zhì)教育全面推進的今天，學(xué)科教學(xué)中增強法制教育的滲透，顯得尤為重要。第三：掌握“滲透度”這樣既讓學(xué)生學(xué)到學(xué)科知識，從而又了解了法律常識。我們都知道小學(xué)生的智力發(fā)展和理解能力有限，假如我們一堂課都把它上成法律課，那樣學(xué)生就能學(xué)到法嗎？又或者只是光喊著一個法制教育的口號，而不在實際教學(xué)中滲透，讓學(xué)生學(xué)法、知法，他們又怎能守法呢？那我們怎樣才能在教學(xué)中進行法制滲透呢？ 經(jīng)過實踐檢驗后，我們在進行法制滲透過程中要做到以下三點 第一：找準(zhǔn)“滲透點”。因此，要使學(xué)生形成健康的心理，教師就必須做到身正?！苯處熅拖袷菍W(xué)生的一個樣板，教師怎么做，必會引導(dǎo)學(xué)生也這樣去做。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。因此作為一名教育工作者我，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。加強中小學(xué)生法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎(chǔ)性工作，是中小學(xué)生健康成長不可缺少的重要條件，是保護中小學(xué)生合法權(quán)益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。還記得我剛開始接觸這個課題的時候我還在想，為什么美術(shù)課上還要進行法制教育?。扛陕锊徽握n時專研??？但后來通過學(xué)習(xí)了法制教育的提出背景后以及查閱了很多的青少年犯罪案例后，特別是貴州甕安事件、藥家鑫和馬加爵故意殺人事件解開了我的疑問。通過適度的引導(dǎo)與發(fā)散，使
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