【正文】 二、結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進行法制教育數(shù)學(xué)教學(xué)之中滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使數(shù)學(xué)教學(xué)中的法制教育收到實效課例/ 2學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思（二）《約分》。看到他我不由得想起了我的父親。心理學(xué)家皮亞杰認為，一切知識起源于認識主體的實踐活動，只有學(xué)生作為主體積極地、主動地參與到整個教學(xué)活動中來，教師的教與學(xué)生的學(xué)相互適應(yīng)，形成多項交流，這樣的教學(xué)才是真正有意義的，才可以取得好結(jié)果?？鬃釉?“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。，提高探究能力在鞏固重難點的設(shè)計中，采用模擬購物的場景，將生活搬到課堂中。同時，在教學(xué)中我對學(xué)生進行法制滲透，目的是讓學(xué)生知道愛護人民幣是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)。我們都知道小學(xué)生的智力發(fā)展和理解能力有限，假如我們一堂課都把它上成法律課，那樣學(xué)生就能學(xué)到法嗎？又或者只是光喊著一個法制教育的口號，而不在實際教學(xué)中滲透，讓學(xué)生學(xué)法、知法，他們又怎能守法呢？那我們怎樣才能在教學(xué)中進行法制滲透呢？ 經(jīng)過實踐檢驗后，我們在進行法制滲透過程中要做到以下三點 第一：找準“滲透點”。在新時代的素質(zhì)教育環(huán)境下，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長吧，相信我們一定會為新時代培養(yǎng)出有用的新型接班人！2012年1月23日第四篇：語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思語文學(xué)科教育滲透法制教育個人總結(jié)教師：陳油蓉語文學(xué)科的教育不僅僅向?qū)W生傳授一種交際工具。語文教學(xué)中，我們除了要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來，還必須主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙的滲透德育內(nèi)容和法制教育內(nèi)容。但是，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝地寓法制教育于課堂教學(xué)之中。提高法律素質(zhì)學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是中學(xué)生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。一、在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育要適度和適當語文課堂教學(xué)就是實施小學(xué)法制教育的主要場所。那么，作為一名中學(xué)語文學(xué)教師，應(yīng)該如何使得讓法制教育之花在數(shù)學(xué)課堂之中盛開呢？在語文教學(xué)中滲透法制教育沒有固定的時間，我們可以在所要講授的暈內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點或滲