學科滲透法制教育教學反思龍先英-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 重要?！皩υ捊虒W”為主線，體現(xiàn)學生為主體的課堂 在教學設計中極力營造以學生為主體的課堂氛圍，讓學生充分發(fā)表自己的意見，力爭讓每個孩子都有發(fā)言的機會，在師生、生生的對話、交流和互動中促進知識點的生成。對本課的設計有如下幾個特點：緊密結合生活，激發(fā)學生興趣導課從學生感興趣的生活場景出發(fā)，抓住學生曾有過的生活經(jīng)歷吸引學生的注意力，激發(fā)學生興趣，導出課題。第一篇：學科滲透法制教育教學反思龍先英《學科滲透法制教育》教學反思箐門鄉(xiāng)中心完?。糊埾扔⒈緦W期一年級數(shù)學我主要對《認識一元以下的人民幣》進行法制滲透。重視小組學習，促進合作交流人民幣的進率和等值兌換是本課的重難點，采用小組合作的形式，充分利用學生資源，在討論、交流的過程中“以好帶差”，讓所有的學生一起動手、動腦。通過這樣的設計提高學生發(fā)言的積極性和主動性以及邏輯思維能力。通過適度的引導與發(fā)散，使學生很好地聯(lián)系生活實際，知道了愛護人民幣的一些做法，反過來強化了必須愛護人民幣的立論。加強中小學生法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是中小學生健康成長不可缺少的重要條件，是保護中小學生合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。只有這樣，才能在學生中帶好頭。因此，要使學生形成健康的心理，教師就必須做到身正。第三：掌握“滲透度”這樣既讓學生學到學科知識，從而又了解了法律常識。那么，作為一名中學語文學教師，應該如何使得讓法制教育之花在數(shù)學課堂之中盛開呢？在語文教學中滲透法制教育沒有固定的時間，我們可以在所要講授的暈內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，在向學生進行數(shù)學知識教育的同時，將法律知識自然地融入語文教學過程中?！敖巧w驗”效果可謂是“隨風漸入夜，潤雨細無聲”，法制教育滲透不妨使用這招。只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育才行。如何有效地培養(yǎng)中職學生的法律意識,引導他們成為知法守法的合格公民就成為每個教師的一個重要任務。一、在語文課堂教學中滲透法制教育要適度和適當語文課堂教學就是實施小學法制教育的主要場所。正如一位同學在學完《釣魚的啟示》一課時談到：我敬佩文中那位父親。三、在豐富的語文實踐活動中引入法制教育生活是學生取之不盡，用之不竭的教育素材。通過本次活動的開展，認識到法制教育的重要，認識到只有將法制教育真正落實到實際的語文教育教學活動中，才能從根本上培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，才能在學生心中從小種下社會主義法治文明的種子，
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