【正文】 仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。第四篇：學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文看完了新聞聯(lián)播和《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目之后,又上網(wǎng)細(xì)細(xì)地閱讀完了發(fā)表在中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛”專題中的所有文章。方永剛正是在這三個(gè)方面身體力行，不懈努力，才使得黨的創(chuàng)新理論的威力在他的“三尺講臺(tái)”上盡情釋放?！边@一論述對(duì)于今天如何發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論的威力依然具有重要啟迪作用。一般說來，理論在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成后就具有了潛在的威力，而要把潛在的威力變成現(xiàn)實(shí)的威力，則必須具備一定的條件。這充分說明：黨的創(chuàng)新理論出吸引力、出說服力、出指導(dǎo)實(shí)踐的推動(dòng)力，在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中正在并將繼續(xù)發(fā)揮出越來越大的威力，展示出越來越大的魅力。黨的創(chuàng)新理論具有一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的特征，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，都順應(yīng)了時(shí)代的呼喚，“抓住了事物的根本”，揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律。理論徹底的程度決定了理論說服人的力度；理論說服人的力度決定了理論掌握人的廣度和深度。誠如馬克思所說，“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。理論作為一種觀念形態(tài)，本身并不具有物質(zhì)力量?？梢哉f，方永剛的人生是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的人生，方永剛的實(shí)踐是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的實(shí)踐，方永剛的方向是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的方向。方永剛的成長進(jìn)步同樣顯示了黨的創(chuàng)新理論的巨大威力。正如方永剛所說：人家都不認(rèn)識(shí)我，為啥登門來請(qǐng)我，這說明真正吸引他們的不是我這個(gè)人，而是因?yàn)槲抑v的是黨的創(chuàng)新理論。多年來，他奔走于課堂、軍營、工廠、農(nóng)村、街道，用科學(xué)發(fā)展觀為群眾解惑釋疑，使黨的創(chuàng)新理論陽光照亮和溫暖著千家萬戶。連日來，人們?cè)跒榉接绖偵钊雽W(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論的崇高精神所感動(dòng)的同時(shí)，也得出一個(gè)極其重要的啟示：黨的創(chuàng)新理論威力巨大、魅力無窮。第三篇：方永剛先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)方永剛的先進(jìn)事跡經(jīng)本報(bào)和其他各大媒體報(bào)道后，在軍內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。1月23目，他又躺在病床上完成對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。”2007年1月15日上午，在術(shù)后第二次和第三次化療間隙，他堅(jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院為學(xué)員們上完他本學(xué)期的最后兩節(jié)課。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕癌癥，但害怕離開最鐘愛的三尺講臺(tái)。在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭，一方面爭分奪秒地抓緊工作。正式講課時(shí)，不停地冒虛汗，四節(jié)課下來，內(nèi)衣全都濕透了。當(dāng)時(shí)學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了開班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)海軍基層建設(shè)提出的新要求》?！彼?、師德高尚、知行統(tǒng)一，自覺做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者 方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的平臺(tái)，不知疲倦地為黨工作。他利用五一長假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢了許多專家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問題給大家上了一堂課，并提議通過小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。有一次，他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課，三個(gè)多小時(shí)的講課結(jié)束后，一位8O多歲的老黨員拉著他的手說：“你講的都是咱老百姓想知道的，聽你講半天，我這輩子都沒白活。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊(duì)接二連三地請(qǐng)他講，不到一周連續(xù)講了15場。1998年10月，他去長山要塞函授輔導(dǎo)，給部隊(duì)講課，從晚上9點(diǎn)一直講到11 點(diǎn)，掌聲不斷，許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽他的報(bào)告。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場學(xué)術(shù)講座。20多年來，他遇有理論困惑不動(dòng)搖，碰到現(xiàn)實(shí)困難不回避，面對(duì)錯(cuò)誤思潮敢斗爭，在對(duì)真理的執(zhí)著追求和堅(jiān)決捍衛(wèi)中，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)以胡錦濤同志為總書記的黨中央的信賴。正是靠著這種堅(jiān)定的信仰，他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責(zé)，看作是太陽底下最神圣的事業(yè)，當(dāng)成自己生命中最重要的一部分。他經(jīng)常對(duì)別人講，自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長成才的，是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。結(jié)業(yè)時(shí)，所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊(duì)政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言，就軍隊(duì)如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。去年10月份，他參加國防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀(jì)念紅軍長征勝利70周年。他從電視新聞中看到這個(gè)消息后，連夜調(diào)整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時(shí)間進(jìn)入了課堂，在學(xué)員中引起強(qiáng)烈反響。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。在做牽引治療的情況下，他仍然堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。他的事跡突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：一、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，自覺做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。第二篇：方永剛同志先進(jìn)事跡介紹附件：方永剛同志先進(jìn)事跡介紹方永剛，男，遼寧省朝陽市建平縣人，1963年4月出生，1985年復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè)，同年7月入伍，1992年12月入黨，歷史學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、軍事學(xué)博士，現(xiàn)為海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會(huì)主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師，專業(yè)技術(shù)7級(jí)。1月23目，他又躺在病床上完成對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)?！?007年1月15日上午，在術(shù)