【正文】 ”地跳了幾下，又跳走了。PPT2T：她在夢中夢到了一本書！PPT3：集體學(xué)T：嘩啦啦，一陣風(fēng)吹來，把書（翻開了）。二、欣賞圖畫，理解動(dòng)物們看書的方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本書，PPT課件，電子書，錄音。選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘，請2個(gè)男生來抬花轎，聽音樂，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！第五篇：大班繪本教案大班繪本閱讀：一本沒有人打開的書來源: 作者:bolan 發(fā)布時(shí)間:2011619 7:27:00 瀏覽:[107] 感謝bolan上傳活動(dòng)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，能用語言描述小動(dòng)物的動(dòng)作神態(tài)。世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，最適合的，那么誰最喜歡、最適合她呢？美叮當(dāng)想一想，還是找到阿郎做新郎，看，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會變得更強(qiáng)大。認(rèn)讀并復(fù)習(xí)漢字：遮、照、吹、擋、打洞、抓、取長補(bǔ)短三、遷移感受最強(qiáng)的你：小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？（幼兒發(fā)言）我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？每個(gè)人都有長處，有長處，可真好，因?yàn)殚L處會讓我們很棒。講故事（邊講邊演示PPT圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？（小結(jié)：沒有人是最強(qiáng)的。到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎呢？我們來聽聽故事?；顒?dòng)過程：一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（2）PPT圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻）（3）太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片（4）字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、取長補(bǔ)短的漢字）活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白沒有人是最強(qiáng)的道理，從而能夠意識到自己的長處和短處。體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。)思考：每人最多可以品嘗到幾種口味的月餅?zāi)? 小結(jié)：老師和小朋友們親親熱熱的像一家人，團(tuán)圓在一起過“中秋節(jié)”，吃月餅真開心!(5)活動(dòng)延伸一(幼兒繼續(xù)操作討論)不同形狀的圖形如何等分，還能怎么分呢?第四篇：大班繪本教案大班繪本教案：老鼠娶新娘設(shè)計(jì)思路：《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。(3)分月餅—“中秋節(jié)”是團(tuán)圓節(jié)，我們親親熱熱在一起過節(jié)，分享美味的月餅好嗎?(出示“紙?jiān)嘛灐?一圓形的“月餅”分給兩個(gè)人，每個(gè)人吃得一樣多，可以怎么分?(幼兒操作。)—(出示文字：月餅，)中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)? 小結(jié)：中秋節(jié)是月亮的節(jié)日，所以人們把月餅做成圓圓的樣子，邊賞月，邊品嘗美味的月餅。(2)月餅會①月餅與月亮。一中秋節(jié)，人們會做些什么事情呢?(出示課件：中秋節(jié)的時(shí)候。)一年中，哪一天的月亮是最圓、最亮的呢? 一(出示文字：八月十五中秋節(jié)。)原來，月亮總是在變?；顒?dòng)設(shè)計(jì)2大班繪本活動(dòng)《月亮朋友》活動(dòng)過程(1)說月亮一(出示“月亮變化記錄表”。四、觀察畫面，感受情誼一每年中秋節(jié)這一天，月亮變成什么樣子了? 小結(jié)：中秋節(jié)時(shí)月亮朋友是最圓、最亮的，她照耀著每個(gè)人。三、認(rèn)識月亮，大膽想象一月亮的樣子是一直不變的嗎? 一當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢? 一彎彎的月亮又像什么呢? 一半圓形的月亮又像什么呢? 小結(jié)：月亮每天都在變，滿月的時(shí)候她像圓盤、像圓餅干??有時(shí)候她彎彎的樣子像香蕉、像小船??一月亮到底怎樣變化的呢?(出示月亮變化記錄表。出示第3～l0頁：—為什么說月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)—“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢? 小結(jié)：月亮和“我”一一起高興、一起憂愁，在朋友聚會的時(shí)候她總是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友!出示第11～22頁：一要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎?她會怎么做呢? 一什么時(shí)候我們需要月亮指路呢? 小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?她是我們所有人的好朋友?？墒呛偟挠?jì)劃能成功嗎？接下來又發(fā)生什么事情了呢？我們接著往下看。喂飽現(xiàn)在，狐貍在干什么？這次小豬想的妙招又是什么呢？（請幼兒討論）這次小豬又幸運(yùn)的躲過了。它是誰？（小豬）你覺得小豬是一種怎么樣的動(dòng)物？今天，這只可愛的，胖嘟嘟的小豬遇上了誰，（狐貍）你覺得狐貍又是一種怎么樣的動(dòng)物呢？當(dāng)小豬遇上狡猾的狐貍時(shí)又會發(fā)生什么事情呢？二、共讀故事故事開始看到這里，你覺得是誰幸運(yùn)的一天？小豬被狐貍吃了嗎？我們接著來看故事。感知故事中小豬如何使危險(xiǎn)變成幸運(yùn)的機(jī)智，知道在生活中遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，不害怕、不緊張、開動(dòng)腦筋，想出對策。繪本閱讀《我的幸運(yùn)一天》活動(dòng)目標(biāo)：通過教師講述故事，了解書的內(nèi)容。樓梯問題——雙人樓梯。：搬進(jìn)長頸鹿家?guī)煟核麄冊诟墒裁?？遇到了什么困難？你們能幫幫他們想個(gè)解決的辦法嗎？ 如果你是長頸鹿你會怎么做？三、想辦法解決困難 1．師：如果你是長頸鹿或是小鱷魚，你有什么好辦法？ 師：我們一起來看看他們有什么好辦法。師：可怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？ 為什么？（幼兒預(yù)測并說明原因。盡管如此,可他們還是成為了一對好朋友，于是，他們決定住在一起。，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力。五、延伸部分你們也想寫寫自已一周的日記嗎？我們一起回去試試吧！大班繪本閱讀活動(dòng)：搬過來，搬過去活動(dòng)目標(biāo)：，了解兩個(gè)好朋友住進(jìn)不同高度的房子帶來的種種困難。四、拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象。第四頁：3月23日，你們聽到什么聲音？蚯蚓可能才做什么呢？我們來看看它到底在干什么？它是怎么跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)它吧！第五頁：今天，蚯蚓的日記里出現(xiàn)了這樣一個(gè)人，它是誰？蚯蚓和它會發(fā)生什么故事呢？為什么蚯蚓要這樣說它姐姐呢？第六頁：昨天是3月24日，今天是？我們一起來看看今天蚯蚓的日記里寫了什么。你們覺得明天蚯蚓會成功嗎？第二頁：第二天了，日記上的日期有什么變化？對了，3月21日，這一天蚯蚓學(xué)會倒立走路了嗎？為什么沒有成功呢？第三頁：這件事是發(fā)生在哪一天?你是怎么知道的？蚯蚓日記的最上面都標(biāo)有日期，記錄這一天他發(fā)生了什么事