【正文】 自己去奮斗。本學(xué)期我的了很多機(jī)會(huì)，但我卻么與抓住這些機(jī)會(huì)，我不不起園長(zhǎng)的栽培，對(duì)不起大二班班長(zhǎng)的職務(wù)。幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)做好簽字工作，并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，認(rèn)真填寫各項(xiàng)軟件，做到心中有數(shù)。后來在于媽媽的交流中媽媽也同意了我們的觀點(diǎn)，現(xiàn)在孩子不吃中藥了。崔新蕊是一個(gè)很愛說笑的小朋友，在班級(jí)中也能夠做出大姐姐的形象，但有一點(diǎn)不好就是愛尿床。（五）不斷學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)雖然受過專業(yè)的培訓(xùn)，但是對(duì)于衛(wèi)生保健知識(shí)我們老師知道的還不是特別多，為了確保幼兒的健康，減少疾病的發(fā)生與傳染，作為老師我們也在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種疾病的產(chǎn)生原因和預(yù)防方法，學(xué)習(xí)各種突發(fā)事故的應(yīng)急措施和方法等四．家園共育這一學(xué)期中我們的活動(dòng)明顯增強(qiáng)了，所以在家園對(duì)話中我們的次數(shù)也明顯的增多了，每天我們除了抓緊早晚的家長(zhǎng)聊天中還會(huì)在放學(xué)后的偶遇和電話了解孩子的情況。在一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持和努力下，我班幼兒基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠在老師的提醒下愿意去做這些事。同時(shí)戶外空氣比較清新，幼兒多呼吸新鮮空氣身體也會(huì)更好。（三）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)我班幼兒比較喜歡戶外活動(dòng)，只要是天氣不算特別冷，我們都會(huì)堅(jiān)持每天出去戶外活動(dòng)。（二）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作要求每天教師入園后就開始了一日的衛(wèi)生保健工作：在幼兒來園之前將所有窗戶打開通風(fēng)；用消毒液浸泡的抹布擦拭玩具柜；每餐飯前都會(huì)消毒桌面，飯后消毒桌面地面和餐巾；活動(dòng)室地面、廁所、手龍頭等每天消毒兩次；幼兒飲水的水杯每天都清洗之后用消毒柜消毒；幼兒擦手的毛巾每天按照要求清洗后晾曬；活動(dòng)室和睡眠室每天打開紫外線燈消毒；玩具、圖書和被褥都按照要求定期清洗晾曬。每天早上幼兒來園時(shí)，老師都會(huì)認(rèn)真為其檢查，一摸二看三問四查，確保幼兒入園時(shí)無發(fā)熱、無手足口、沒有攜帶危險(xiǎn)物品入園。班級(jí)的衛(wèi)生保健工作一直是袁娟老師在負(fù)責(zé)的，對(duì)于這一塊的工作我們也一起討論過，孩子的健康衛(wèi)生保健是前提工作。三．衛(wèi)生保健這學(xué)期中，門口的晨檢活動(dòng)是我與袁娟老師配合的，在每日的查看帶藥記錄中我發(fā)現(xiàn)，這一學(xué)期孩子的帶藥情況少了。六一系列活動(dòng)中建構(gòu)活動(dòng)也進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，看到孩子每天拿出新奇的手工作品我看出孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下正在不知不覺中提高著思維能力?？吹胶⒆忧舐毜挠?，我在全班小朋友面前表揚(yáng)了王洋。為了讓孩子們有著個(gè)性的收獲，我會(huì)每周的更新一次小件玩教具，根據(jù)幼兒園的成長(zhǎng)變化為他們提供成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，為了突出大二班是一名男老師帶領(lǐng)的班級(jí)，每天我會(huì)拿出一些時(shí)間鍛煉孩子的身體素質(zhì)，這一學(xué)期中班級(jí)孩子的體能得到了全面的提升，在生病感冒中就可以看出帶藥的幼兒明顯下降了。雖然班級(jí)中有的計(jì)劃沒有實(shí)施，但在學(xué)期初我也想過這樣話：“要讓孩子每天都有個(gè)性的收獲。此外，對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展也不是很好，班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)“我也想——”的話語，孩子們的模仿能力太強(qiáng)，創(chuàng)新能力太弱了，總想著模仿別人，不去做自己的樣子。一番思考后找到了自己班級(jí)孩子的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)一：沒有能夠拿得出手的孩子，缺點(diǎn)兒：個(gè)性發(fā)展不夠強(qiáng)烈。學(xué)期初我也曾想過這樣的問題“班級(jí)中孩子沒有拿得出手的。我不知道園長(zhǎng)您能不能原諒我，今天的我真的明悟了。現(xiàn)在的我真的無言面對(duì)園長(zhǎng)，因?yàn)槲覍@長(zhǎng)的信任轉(zhuǎn)變成了揮霍的資本，將園長(zhǎng)給予我的機(jī)會(huì)一次次的不在乎，對(duì)不起園長(zhǎng)的栽培，也沒有勝任大二班的班長(zhǎng)這一職務(wù)。首先第一點(diǎn)就是在處理工作和感情中沒有到位，忽視了園長(zhǎng)的信任、忽視了幼兒的發(fā)展，班級(jí)中的活動(dòng)，幼兒的個(gè)性發(fā)展在這一學(xué)期中孩子沒有向上一學(xué)期那樣有著明顯的提高。我們從幼兒園的無到有一起走過了一年的時(shí)間，可以說這在一年中我們的大二班也從無到有有著質(zhì)的飛躍。我們將再接再厲，努力做得更好。5．根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的識(shí)。3．及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。五、家長(zhǎng)工作 ：1．利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。我們注意利用布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。2．活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1．營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。6．每日定時(shí)喂藥，降低生病率。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。5．每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。3．保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。幼兒使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。5．段和園開展許多豐富的活動(dòng)和比賽，如：（繪畫比賽，跳繩和托球等）針對(duì)幼兒的特長(zhǎng)和愛好，鼓勵(lì)組織幼兒去參加比賽，讓幼兒真正的體驗(yàn)了集體活動(dòng)的榮譽(yù)感。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。開展開放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：在家長(zhǎng)開放日中，開展美術(shù)活動(dòng)《美麗的斑點(diǎn)魚》讓家長(zhǎng)在這一次難得的時(shí)間里和自己的孩子共同參與活動(dòng)的游戲中來 3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，防止季節(jié)性的疾病入頃。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。本學(xué)期，我們兩位老師和配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但寫字坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。二、教育方面 ：我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要也提高了很多，作品更突出個(gè)性化。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠?；仡櫼粚W(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期，我班共有42名幼兒，男生多，女生少。回想半年來的工作歷程，看到孩子們的成長(zhǎng)與收獲，再一次驗(yàn)證了大班段老師的工作是科學(xué)有效的。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無知的孩童蛻變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。?dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好第二篇：大二班班級(jí)總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見了》的歌聲，大班一個(gè)學(xué)期的工作畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。（2）淘街會(huì)；（3）六一；（4）畢業(yè)典禮生成活動(dòng)：抓住教育契機(jī)，滿足孩子的求知欲，支持孩子的發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)活動(dòng)：育兒沙龍、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家委會(huì)組織活動(dòng)、參與班級(jí)的重大活動(dòng)，陪孩子一起成長(zhǎng)。刷卡消費(fèi)記錄本、兌換（5）工資制度：獎(jiǎng)懲（6）區(qū)域的互通： A、美工區(qū)：制作玩具道具賣；B、表演區(qū)：票、贈(zèng)品、化妝、節(jié)目、評(píng)價(jià)C、超市：推銷；D、快餐：豆?jié){、特色菜、外賣、茶；E、生活區(qū)：制作—賣；F、建構(gòu)區(qū)：娛樂、賓館、租房、家庭一日生活中，社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)：環(huán)境、隨機(jī)、榜樣、強(qiáng)化、兒歌繪本 給孩子自由空間，營(yíng)造溫馨和諧、輕松自在的氛圍，（環(huán)境不是最美的，但絕對(duì)尊重孩子，讓每個(gè)孩子感覺被需要，覺得自己有價(jià)值）讓孩子敢說、會(huì)說、能說，敢想、會(huì)思考、大膽嘗試，給孩子提供解決問題的機(jī)會(huì)。一日生活中滲透：活動(dòng)中（三）實(shí)踐期建立角色區(qū)：級(jí)部教研各班建立獨(dú)特的角色區(qū)，爭(zhēng)取角色去共享。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。我們努力營(yíng)造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文