【正文】 子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)。“四書”加書名號(hào)。用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)。5． 答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用，去掉省略號(hào)。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。D前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗”這是主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn)，不是選擇問(wèn)。C項(xiàng)“《幸運(yùn)52》”不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)，冒號(hào)去掉。2． 答案D 【解析】A項(xiàng)“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》，不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)。B后引號(hào)里的句號(hào)去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞帧４鸢附馕觯?． 答案C【解析】A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?10．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。8．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句（）A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!9．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是（）A．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。C．。7．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥ A．：“。C．這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。”黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”Ｄ．科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫、對(duì)弈??但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！?B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢?D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行?? D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位?！保ˋ 選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問(wèn)號(hào)）七、課堂總結(jié)：小標(biāo)點(diǎn)大智慧 斷句：“下雨天留客天留我不留” 下雨天，留客？天留，我不留！下雨天，留客天，留我不？留!八、課堂檢測(cè)：板書設(shè)計(jì)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)專題標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的小標(biāo)點(diǎn)大智慧點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中種種停頓的（附頁(yè)）當(dāng)堂檢測(cè)：1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題?B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。：“應(yīng)該付您多少錢，先生？” D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！?D.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門(D項(xiàng)中引用的話帶有感嘆號(hào)，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面)選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（），一個(gè)十三、四歲的孩子。笑了：“明天就開始吧。六、實(shí)戰(zhàn)演練，直擊中考：（），喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。3)引文獨(dú)立成句，意思又完整，則句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。添加標(biāo)點(diǎn)：1)我想到唐朝賈島的詩(shī)句：只在此山中云深不知處2)現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，形神兼?zhèn)涑錆M生機(jī) 3)我們的口號(hào)是中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲標(biāo)號(hào)小結(jié)：（再次強(qiáng)調(diào)）1)省略號(hào)后面一般不用標(biāo)點(diǎn)。（語(yǔ)氣的延長(zhǎng)）3）那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——（表示說(shuō)話中斷）4）老班長(zhǎng)艱難地從口袋里拿出七根火柴說(shuō)：“拿??著??.”（表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）練習(xí)鞏固： 辨別并改錯(cuò)：1)我對(duì)字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石??等等都有興趣。破折號(hào)和省略號(hào)的區(qū)別：1）破折號(hào)可表示說(shuō)話的中斷和語(yǔ)氣的延長(zhǎng)，省略號(hào)可表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。用省略號(hào)應(yīng)注意的問(wèn)題： 1)省略號(hào)與“等”“等等”的意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。破折號(hào)與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱??（表提示）2）我國(guó)的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：括號(hào)里標(biāo)明的語(yǔ)句僅是對(duì)上文的解釋說(shuō)明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明的語(yǔ)句是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來(lái)。4)引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、間引均放在引號(hào)內(nèi)。2)引文獨(dú)立成句，意思又完整，則句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過(guò)交流解決部分疑問(wèn)，多探究，實(shí)現(xiàn)生教生。3)小組交流，展示成果。五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：“標(biāo)號(hào)”復(fù)習(xí)“標(biāo)號(hào)”復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 1)閱讀課本138頁(yè)附錄，結(jié)合例句進(jìn)行識(shí)記，并將有疑問(wèn)的“標(biāo)點(diǎn)”做好標(biāo)記。選擇倒裝句末問(wèn)，不是疑問(wèn)不用問(wèn)。3)你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。2)可愛(ài)的，我將用什么來(lái)比擬你呢我怎么比擬的出呢 3)領(lǐng)到新書了嗎那幾個(gè)剛來(lái)的同學(xué) 4)誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人 注意紅色標(biāo)注：1)煙臺(tái)特產(chǎn)很多：煙臺(tái)蘋果啦，萊陽(yáng)梨啦，龍口粉絲等深受人們喜愛(ài)。3)亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長(zhǎng)江是世界四大河流。練習(xí)鞏固： 辨別并改錯(cuò)：1)這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。3)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。1)如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末。（注意：語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。5)反問(wèn)句連用必須都有問(wèn)號(hào)。3)主謂倒裝的句子，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。1)連續(xù)問(wèn)句，從不同角度發(fā)問(wèn)的，則每句都用問(wèn)號(hào)。7)并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。5)帶有書名號(hào)的并列不用頓號(hào)。2)如果并列短語(yǔ)中，某一部分內(nèi)還有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)，小并列短語(yǔ)之間用頓號(hào) 3)并列詞語(yǔ)之間有了“和”“與”“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)?？偨Y(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）頓號(hào)表示句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分自主復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)總結(jié)重點(diǎn)疑點(diǎn)。(二)嘗試對(duì)“重要標(biāo)點(diǎn)用法應(yīng)注意的問(wèn)題”進(jìn)行概括。四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)點(diǎn)號(hào)的用法。標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一是點(diǎn)號(hào)、一是標(biāo)號(hào)。笑曰：兒的生活好，痛苦沒(méi)有，糧食多，病少，掙了好多錢?！眿寢尶戳藗牡乜奁饋?lái)，爸爸看了高興地笑起來(lái)。第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)教案西苑學(xué)校楊少平復(fù)習(xí)設(shè)想：幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)。應(yīng)該刪去“等”或省略號(hào)，二者重復(fù)，只能留下一個(gè)。（３）用“等，等等”表示省略時(shí)，就不要再用